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六年级培优辅差工作计划?计划 六年级培优辅差工作计划-计划作为一名毕业班的老师，为了学生的全面开展，为了让每一位学生都能以满 意的学习成绩告别小学生活，针对本班学生的现状，特制定计划如下： 一、对学生进行理想教育，六年级培优辅差工作计划。 一个人没有理想，生活就没有了意义；有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努 力就能实现的小理想（标）,这样一步步迈向成功。 力就能实现的小理想（ 标） ,这样一步步迈向成功。 二、做好学生的思想工作。 1、爰心，是翻开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关爰他们，让他 们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习热情。关注学生的思想 工作动态，并进行相应的疏导。 2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况，相互配 合教育好学生。 三、有效利用课堂的40分钟。学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多 次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。 在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣 的问题,逐渐让他们找回自信,提高学习的积极性。同时,精选习题,对优等生, 要加大训练密度和难度；对学困生，那么适当地降低难度，多练习些基础知识的 题目。 四、主要辅导措施： 1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动 手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评, 使他们意识到自己是学习的主人。 2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改 善目前学习差的状况，提高学习成绩。 3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业 中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适当增加 题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。 4、采用一优生带辅一差生的一帮一行动。 5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，差生加 以学习，这样共同进步，共同提高，计戈U 6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动 他们的学习积极性和成功感。 7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。 总之，只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的学习成绩，我在 教学中将要坚持抓两头，促中间的原那么，以全面提高学生的整体素质与学习 水平。 一、基本情况理化教研组现有教师6人，我科组教师起点高，工作认真负责，教学经验丰富, 是我校的一线教学骨干教师。 二、指导思想以课改为中心，本着教育科研以解决理化教学中的实际问题为主要任务，以提升 理化教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要 方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校的理化教 学质量而努力。 三、主要工作1、强化学习力度 （1）进一步抓好集体备课工作。（2 ）加强新课标、新教材的学习力度。（3 ） 加强对物理、化学学科新教材、相关教学理论的学习力度。（4 ）抓好新课程、 新教材的培训学习活动。（5 ）及时总结、交流、反思新课程、教学过程中的成 功与失误。（6 ）每学期不少于10次集体业务学习，每次学习做到有专题、中 心发言人，教师要作好笔记。 2、抓好课题研究工作围绕课改实验中教师普遍存在的实际问题确定一个校本教 研课题，并扎实开展好课题研究工作。 3、抓好常规教研工作 （1）组织好说课、上课、评课的常规教研活动。（2 ）每次常规教研活动必须 围绕一个主题进行研究，活动前定好内容、人员、地点、形式等，以便提高活动 质量。 四、主要措施1、开学初对本组教研工作要全盘考虑，形成系列，以便活动开展有序。 2、抓好教师的课后反思、教学论文、教学案例等的撰写上交工作。 3、做学习的带头人，做到〃三吃透〃：吃透课程标准、吃透教材、吃透工作思 路。 4、认真履行学校规定的各自职责，按时完成各项工作。