教案讲文明懂礼貌.pdf

教育孩子从小讲文明、懂礼貌 教学目标： 1、文明礼貌教育是培养孩子做人的需要。 2、文明礼貌教育包含的主要内容。 3、家庭中培养孩子文明礼貌的策略。 教学重点、难点： 家庭中培养孩子文明礼貌的策略 教学过程： 一、文明、礼貌的概念 1、各位家长好！感谢各位家长在百忙之中参加这次家长培训，今天 我们要探讨的主题怎样教育孩子从小讲文明、懂礼貌。特别是低年级 的孩子，更有必要培养孩子这种好习惯。 2、下面我们与家长谈谈，什么是文明？ 我们通常说的“文明”，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的 行为。 3、什么是礼貌呢? 礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心与尊敬。 4、文明礼貌它的概念是社会生活中通用性最强的行为准则。如对 有礼貌，尊老爱幼，遵守社会公共秩序，保护自然环境等。他要求每 一个社会成员都要共同遵守。 二、与家长谈谈文明礼貌教育是培养孩子的需要 1、文明礼貌的重要性 清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼 则身修，心尚礼则心泰。”他的意思是对孩子进行文明礼貌教育，无 论对国家、家庭，还是对孩子自身来说，都十分必要。 2、要教育孩子讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课 你们知道吗？原国家教委与全国妇联颁布的 《家长教育行为规范》大 家读过吧：请一位家长说说其中内容有关文明礼貌“家庭教育”重在 教子做人。 3、我给各位家长举个事例：据说在 75 位曾获诺贝尔奖的科学家举 行的一次集会上采访一位老学者：“请您谈谈你是在哪所大学，哪个 第 - 1 - 页 实验室学到您认为是最重要的东西？老学者想了一下说：“在我童年 时光，我学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是 自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错了事要道歉，等等。从根本 上说，我学到的东西就是这些。”与会的科学家对比表示赞同。我们 从这位老科学家的回答中，得到了什么启示呢？ 4、请这位家长谈谈自己的感受。 5、是的。高山起于垒土，伟大出自于平凡，任何伟大的天才，都要 从做人学起步。 6、下面在谈谈让孩子讲究文明礼貌，是实现家庭与睦幸福的必要条 件。 不少家长都有这样的体验：见到孩子对长辈尊敬爱戴心里总是乐滋滋 的，长幼之间的关系也变得特别亲密。反之，孩子说话粗言恶语，顶 撞老人，心里就会无比烦恼。但是不少的家长，烦只在一刹那间，训 斥或打骂一番就算了事，有的甚至对孩子在社会生活中不遵守公共秩 序也不闻不问，结果，孩子就会变得粗野、蛮横。他们在家中必然要 激起矛盾与冲突，或者在外面“惹是生非”给家里带来不安的因素。 我们家长有过这样的经历吗。谈一谈。 家长谈了自己孩子，有过顶撞老人的事情，他说：我们听了教师的讲 话，觉得这样的事不是小事，要严加教育孩子，从小做起。 7、教育孩子讲究文明礼貌，也是让孩子适应社会进步的要求 我们的社会在不断进步，要求每个人都要讲究文明礼貌，孩子更要从 小做起，这种传统美德要不断地发扬、光大，是培养孩子做人的需要。 8、家长互动 互相谈谈自己孩子在这方面做得如何及其重要性。 三、文明礼貌教育包括的主要内容 1、与各位家长谈一下文明礼貌的第一点：语言文明。 这点大家一定知道：“您好；谢谢；对不起；没关系；再见”等等。 与人交谈不要说粗话、脏话，要在适当的场合与时机运用文明用语。 2、生活我们，这点也很重要。 要求衣着整洁；培养良好的卫生习惯，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡， 早晚刷牙，不乱扔废弃物等。你们的孩子做到了吗? A 家长说一说 第 - 2 - 页 B 教师讲了有关在校抽屉很乱、很脏，教室里随手乱丢纸屑，与在家 的习惯有关。 3、行为文明，包括上下楼梯慢步轻声靠右行，教室里不大声喧哗， 做时要抬头挺胸，不要翘二郎腿或者抖动等。 4、交往文明：要求孩子待人接物大方有礼，经常使用文明用语，学 会倾听别人讲话，不随便插话；关心小伙伴；不要乱翻别人的书包或 物品，您的孩子做到了吗？ 5、家长谈论纷纷，对自己孩子存在的问题，互相交谈着。 6、我们再来说说社会文明吧！ 在公共场所，要做到不大声喧哗，遵守交通规则，过马路走人行横道， 不再马路上疯跑打闹，不攀折树木花草，这些对孩子来说都要进行教 育，不仅是在学校，家长有很重要的责任与义务。 四、家庭中培养孩子文明礼貌的策略 这是今天我要讲的重点分 5 个方面谈一谈： 1、以身作则树榜样 古谚道：“染于苍则苍，染于黄则黄。”是说父母的一举一动