教学设计《在那遥远的地方》精编完整版.docxVIP

PAGE 案例名称 《在那遥远的地方》　 科目 　音乐 一、教材内容分析 新的音乐课程强调，音乐课不仅仅是教学生唱歌的课堂，它更是提高学生意识和审美能力的一个重要平台。在学习我国民族音乐初中阶段起到承上启下的重要作用。进一步培养学生感受、体验我国不同地区民族民间音乐的特点。 二、教学目标 学唱歌曲，体会歌曲真挚的情感，并引导学生以积极的心态正确的歌唱，培养良好的歌唱习惯。在体验、比较的过程中感受民族音乐多元化的风格特点。有感情演唱歌曲，体会不同作品之间体现的不同音乐要素。 三、教学重难点 重点：演唱歌曲中，并表现出歌曲舒展优美的特点。 难点：用正确的发音技巧唱好变化间。　 四、学情分析 针对学生对于音乐知识的不足，必须简入手逐渐引导，体会如何正确演唱。　 五、教学策略选择与设计 通过指导后，让学生亲自演唱而感受其演唱的技巧，进一步让学生给学生拓展一些音乐知识。 六、教学准备 歌谱 钢琴　 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 播放歌曲《青春圆舞曲》，学生自由跟唱。提出问题：曲作者是谁 师总结：《青春圆舞曲》是王洛宾的作品，那么他还写了什么 师总结：王洛宾，中国作曲家和民族音乐学家。王洛宾自1937年就开始搜集、整理、编写、出版中国西部地区的民歌，被誉为“西部歌王”。1938年他在兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑娘》之后 ，便与民歌结下了不解之缘，创作了《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》等优美动听、流传极广的民歌。 引出这节课主题《在那遥远的地方》。 新课教学 1、欣赏歌曲 （1）聆听歌曲，感受情绪，歌曲描写了什么内容 师总结：这是一首青海民歌，前两段用形象的比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达出青年对姑娘真挚的爱情。 再次欣赏 师设问：边听边思考歌曲的速度、节拍是如何表现的 师归纳总结：优美、抒情的旋律，舒展的节奏、高亢自由的音调、缓慢的速度。 朗读歌词，体会歌词所抒发的情感。 学唱歌曲 进行发声训练，以气带声、以声传情。 老师跟着钢琴范唱歌曲。 学生学唱歌曲第一段，注意歌曲音准。 师设问：请同学们目的看歌谱，曲调中出现了个变音记号，大家知道这个变音记号的名称和意义吗 师归纳总结：这个变音记号叫“升记号”，所标示的音符将升高半音演唱。 跟琴学唱旋律，识读乐谱。用模仿的方法唱好变化音。 师用两种方式演唱，第一种是短促的嗓音，第二种是圆润的嗓音。设问：哪一种唱法更好 （6）分小组练习并表演。 　学生自由发言 学生再次发言 学生自由回答 学生自由回答 学生自由回答 学生自由回答 　 八、教学反思 通过这堂课的讲授，感觉学生的接受能力还有待提高，主要原因是音乐的基础知识太匮乏，这需要平时不断的补充积累，才能有效的解决此问题。 结 束 语 内容说明：该文档为word版本，可重复编辑，希望能够帮助您解决遇到的实际问题。 提示：您的所见即为文档全部内容，整理的工作计划、总结报告、策划方案、心得体会、演讲发言、党团资料、合同协议、规章制度、说课教案、其他范文等等均可以根据实际需要进行调整和使用，谢谢! Download tips: This document is carefully compiled by thiseditor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as work plans, summary reports, planning schemes, experiences, speeches, party information, contracts and agreements, rules and regulations, lecture plans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!