虚拟仿真实验教学中心建设方案.pptx

虚拟仿真实验教学中心建设方案;目 录;教育部加强了对试验教学工作和试验教学信息化工作宏观指导，先后出台了强有力政策。;《教育信息化十年发展规划（-）》明确了发展规划及目标;《教育部关于全方面提升高等教育质量若干意见》也明确提出，要强化实践育人步骤，提升试验教学水平 ;应用型大学不但能够培养本科生、硕士生，而且还能够培养博士生。即使人才培养层次不一样，但都要着眼于应用技术研究能力培养;7;“创新”起源于拉丁语，有三层含义 第一，更新； 第二，创造新东西； 第三，改变。 创新意义： 创新与实践是一个国家发展源动力，创新才能发展，实践才出真知。 创新是以新思维、新创造和新描述为特征一个概念化过程。 创新价值恰恰在于“价值”增加?，学习能够使很多人“成绩”优异，创新却是个体间差异最正确裁判。 ;实践在创新中价值： 从认识论上概括，创新包含理论创新和实践创新 创新和实践是详细、历史统一 理论创新起源于实践，实践是理论创新动力和检验标准； 理论创新要指导实践，为实践服务。 理论创新和实践创新都是创新 理论创新是一个不停科学总结新经验、并在实践中不停发展、丰富、完善过程； 实践创新推进理论创新，理论创新又指导和推进实践创新，二者是相互促进。 ;实践在创新中作用 实践有利于强化大家创新意识； 实践最主要作用就是能够极大地提升创新能力； 实践能够极大丰富大家创新经验。经验越丰富，创新能力也越强。 1升水照明计划：Liter of Light（一个矿泉水瓶奇迹） ;技术创新加速，社会需要大批“软硬兼通”领导人才 国家主要战场需要工程技术人才，不过更需要管理人才 高端人才有限并集中，妨碍各级管理人才全方面发展 社会不但需要官和吏，更需要有风骨士 各级企业急需财务专门人才和商务和设计人才 问题：经过30年发展，高校老师论文水平见长，对社会关心和人文涵养水平直线下降。 怎样把科研结果和开放试验融入到咱们教学体系里，有目标引导。;12;国家级虚拟仿真试验教学中心建设工作是高等教育信息化组成个别;国家级虚拟仿真试验中心建设工作也是试验教??示范中心建设工作主要内容，其指导思想为国家级虚拟仿真试验教学中心遴选条件打下了伏笔;虚拟仿真试验教学是学科专业与信息技术深度融合产物;突出重点：试验教学信息化包含教学资源信息化、教学管理信息化和支持服务信息化;提升效益：要强调社会效益和经济效益并举，引进社会企业机制 ;连续发展：就是稳步走、不停线;目 录;为确立指导思想，咱们开展了广泛深入调查研究；20字指导思想所含内容丰富;;;共享不是简单勉励大家无偿贡献，而是推进高校建立一个机制;突出重点：试验教学信息化包含教学资源信息化、教学管理信息化和支持服务信息化;提升效益：要强调社会效益和经济效益并举，引进社会企业机制 ;连续发展：就是稳步走、不停线;目 录;虚拟仿真试验教学中心是什么，干什么用;虚拟仿真试验教学除了含有主要技术特征外，还有两点非常主要 ;信息化技术特征、高度仿真试验环境和对象以及满足本科教学要求这三个方面组成了国家级虚拟仿真试验教学中心本质特征;;虚拟仿真试验教学中心建设任务深入界定了它功效作用，也明确了今年建设重点，即实现真实试验不具备或难以完成教学功效;在计划国家级虚拟仿真试验教学中心建设工作早期，一直存在四大方面迷惑；为此，咱们经过实地考查、教授座谈和学术研讨等各种方式对这四个方面问题进行了分析研究;为了防止片面机械了解试验教学信息化，发挥虚拟仿真试验教学独特、不可替换作用，切实实现提升教学能力，拓展实践领域，丰富教学内容要求;此次对虚拟仿真试验教学中心建设工作内容归纳为四个方面：虚拟仿真试验教学资源、虚拟仿真试验教学管理和共享平台、教学和管理队伍和管理体系等方面建设;教学资源：总体上来说，可分为三类;管理和共享平台：能够是自己创新性开发，也能够是引进后二次开发;教学和管理队伍，与示范中心队伍是一体，但也提出了新要求对它结构、水平和经验有新要求，要能够胜任虚拟仿真试验教学需要;管理体系：虚拟仿真试验教学中心应依靠对应国家级试验教学示范中心，建立健全人员、组织、制度保障，推进虚拟仿真试验教学中心规范、高效地运转。;经过规范、高效运转管理体系，最终构建“虚拟仿真试验+真实物理试验”、“虚拟仿真试验+校外现场实践”、“虚拟仿真试验+课外创新试验”三结合模式，从而实现虚拟仿真试验教学目标;;讲课使用统一在线教学管理平台，集成课程与学习管理功效，提供管理教学机构数字化资源和教学内容平台框架;在线教学平台;虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实践教学平台;走进企业，担当实际岗位责任，快速融入企业文化和社会集体;人才培养体系建设是确保人才培养质量和整体效能基础保障；地方应用型大学，人才培养体系建设应立足学科专业建设、课程和教学体系建设和保障体系建设三大系