A6技术支持的课堂讲授作业1-教学设计(高中语文).docxVIP

A6技术支持的课堂传授作业1-教学设计 要求：请提交一份课堂传授环节的教学设计，需包括教学主题、教学内容及分析、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术应用的目的等。 《沁园春?长沙》课堂传授环节的教学设计 一、教学主题： 《沁园春?长沙》是人教版高中语文教材第一册第一课，本词词中有画，刻画了四幅图景：独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。《沁园春?长沙》的主题体现老一辈无产阶级革命家以天下为己任的浩大理想和歧视统治者、改造旧中国的激情壮志。毛泽东的诗词很多，但《沁园春?长沙》作为高中学生的必读功课，对学生进行革命理想教育和爱国主义教育，教材的优势显而易见。 二、教学内容及分析： 《沁园春?长沙》接受的是用古典词格写新年月内容的“旧瓶装新酒”的形式,语言是精炼的,往往一个词、一句话就蕴含着丰富的内容,在教学时适合用温故知新法,在电脑板书上简要指导词的章法,体会词中借景抒情的特点。诗歌的神韵能通过声情并茂的朗读,形成一种时空艺术,使学生忘却自我,融入作品的意境之中。 《沁园春?长沙》通过对湘江秋景的描绘和对青年年月战斗生活的回忆，艺术地体现了毛泽东同志关于无产阶级掌握领导权的光辉思想。全词分上下两阙，分别写景、述怀、叙事、抒情，寓有提问、作答。这首词作为高中学生的必读功课，对学生进行革命理想教育和爱国主义教育，对学生从头建立自己的人生观和世界观具备重要的意义，确