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大班教案《七彩蛇》 大班教案《七彩蛇》1 活动目标： 1、看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面 2、通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》 3、乐意在集体面前表达自己的想法，交流自己喜欢的画面 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容 活动准备： 幼儿用书 油画棒、白纸 活动过程： 1、幼儿自主看图，初步了解故事内容 引导幼儿打开幼儿用书，介绍故事的名字 教师：你看到了什么？你觉得这个故事好看的吗？你喜欢哪一幅画面？ 2、引导看图欣赏故事，通过提问的方式帮助幼儿理解故事。 用实物展示仪放大幼儿用书，带领幼儿边看图边欣赏老师讲述故事。 3、观察阅读画面，讲述自己最喜欢的画面 师生共同看图欣赏故事，教师讲述画面，并用放慢速度和等待的方式，引导幼儿讲述彩色的事物。 教师：你喜欢这篇图画故事吗？你觉得它漂亮吗？你最喜欢哪一幅画，为什么？ 谈话活动：你喜欢什么颜色的房子？你想怎么打扮你的饿房子？ 设计活动：我的彩色房子 引导幼儿在白纸上画出自己喜欢的彩色房子，然后，提醒幼儿用上述短句分别在小组和集体面前交流。教师对幼儿的设计和讲述给以积极地肯定。 活动重点难点： 1、重点：看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面 2、难点：通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》 活动反思： 在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有一定难度的，但在本次活动我还尊在这许多的问题，经过评课活动，我也明白了原来活动并不好上，首先在目标上应该再把目标定的细化一点，把本次活动的重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标。 大班教案《七彩蛇》2 活动目标： 1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色； 2、感受新奇的作画方式，感知作品的色彩美和图案美，能耐心地完成作品。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 活动准备： ⒈活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏； ⒉幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）； ⒊活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的氛围；数码相机； ⒋创作材料：脸彩棒人手一份。 活动过程： 1、游戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏，引起幼儿的活动兴趣。 和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮助幼儿充分感知色彩美和图案美，为创作活动奠定基础。 激发创作热情：“你这条蛇漂亮吗？为什么？怎样让它也漂亮起来？” 2、向幼儿来介绍准备的材料：脸彩棒。 师:“你会用它来打扮你这条蛇吗？” 教师小结：一只手拿笔，另一只手就成为“蛇”，用各色脸彩棒绘制图案进行创作。 3、幼儿分组开始创作，教师随机指导。 请幼儿在绘画的时候要有耐心。 鼓励幼儿大胆创新，设计出各种新颖的花纹、色彩搭配等。 引导幼儿感受新奇的作画方式的乐趣。 4、引导幼儿互相欣赏耐心创绘的“蛇”，说说自己所用的图案、色彩等。 请幼儿将自己准备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。 5、随着音乐进行表演： “漂亮的小蛇们，让我们到森林中去玩玩吧！” “比一比，哪条蛇最美，游的姿势最好看！” 用数码相机将幼儿的作品记录下来。 建议： 本活动最好在夏季进行； 因为这种“作品”不能长时间地保存，故需用摄象机或数码相机等及时地记录下来，以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中继续欣赏。 活动反思： 在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有一定难度的，但在本次活动我还尊在这许多的问题，经过评课活动，我也明白了原来活动并不好上，首先在目标上应该再把目标定的细化一点，把本次活动的重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标。 大班教案《七彩蛇》3 活动目标： ⒈尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色； ⒉感受新奇的作画方式，感知作品的色彩美和图案美，能耐心地完成作品。 活动准备： ⒈活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏； ⒉幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）； ⒊活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的氛围；数码相机； ⒋创作材料：脸彩棒人手一份。 活动过程： ⒈游戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏，引起幼儿的活动兴趣。 和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮助幼儿充分感知色彩美和图案美，为创作活动奠定基础。 激发创作热情：“你这条蛇漂亮吗？为什么？怎样让它也漂亮起来？” ⒉向幼儿来介绍准备的材料：脸彩棒。 师:“你会用它来打扮你这条蛇吗？” 教师：一只手拿笔，另一只手就成为“蛇”，用各色脸彩棒绘制图案进行创作。 ⒊幼儿分组开始创作，教师随机指导。 请幼儿在绘画的时候要有耐心。 鼓励幼儿大胆创新，