小学语文阅读理解的技巧和方法（阅读指导课专用）.doc

PAGE PAGE 1 八大阅读技巧阅读指导课专用 小学语文阅读理解的技巧和方法 八大阅读技巧 阅读指导课专用 小学语文阅读理解的技巧和方法 目录 第一模块阅读写人的文章3 第二模块阅读记事的文章4 第三模块阅读写景类文章5 第四模块阅读状物类文章6 第五模块阅读童话和寓言7 第六模块阅读科普类文章8 第七模块阅读应用文技巧9 第八模块阅读名家名著10 第一模块 阅读写人的文章技巧 写人的文章是以人物描写为主，通过对人物的肖像、语言、动作、心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。同学们在读此类文章时，要注意以下几点: 1.分析人物的外貌 外貌描写又称肖像写，是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘。阅读时，可以通过观察人物服饰、发型等分析人物牲格特点，观察人物神情、姿态等了解人物内心变化。 2.读懂人物的语言 文章中人物的语言，往往能反人物一定的思想、个牲和心理特点，阅读文章时分析揣摩人物的语言有助于我们加深对人物的理解。 3.分析人物的动作 人物的动作同能明显地反映人物的个性，因此，阅读文章时，要注意人物的动作描写，品味琢磨其特别的地方。一些与众不的动作，会深化人物的格特点。 4.分析人物的心理 心理活动直接反映人的内心世界，一个鮮活、生动的人物往往是靠许多心理描写而突出其个性的。心理活动刻画得好，人物的特点就表现得更加细致入微，就会给读者留下极深刻的印象。 5.分析细节描写 细节是指那些对写人起特殊作用的细小情节，包括生活小事、动作、语言、神态等。细节描写非常重要，它使人物形象栩栩如生。读者对一个生动的细节进行分析品味，会感到人物思想品质更加鮮明，人物形象更加生动、富有生活气息，会对文章理解更深。 6.分析人物所处的环境。 通过分析环境可以更好地理解人物的行为、语言以及心理活动。同时，具体的社会与自然环境描写，对于衬托人物也起着重要作用。 7.抓住文章的主要情节 读写人的文章时，要熟悉文章所写的紧扣人物活动的具体事件，抓住文章中的主要情节，分析人物在具体事件中的表现，这样不仅能加深对文章的理解，还能提高自己对文章的欣赏能力。 值得强调的是，阅读一篇写人的文章，上述几点不一定面面俱到，但是要抓住它最突出的地方加分析、理解。在分析理解的基础上，抓住描写人物的方法。 第二模块?阅读记事类的文章技巧??记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。根据小学阅读要求。阅读记事类文章应注意以下几点：??1.了解记事的“六大要素”??记事文章包括时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果六要素(也有的认为是“四要素”,包括时间、地点、人物、事件)。阅读时,可从时间的先后和地点的转移两方面去掌握文章叙述时先讲什么,再讲什么,最后讲什么。这样才有助于把握全文,理解作者的写作意图。 2.理清叙事顺序（记叙方法）??读文章时,弄作者的叙事顺序很有必要,便于把握事情的脉络。一般来说叙事顺序有三种: ①顺叙。就是按事情发生的经过,按照时间的先后叙述,这是记事的最基本方式。 ②倒叙。就是把事情的结局或某个最突出片段先写出来,然后再写事情的发生经过等。这种方法使人感受到叙述的波兰或悬念,产生急于寻找答案的感觉。 ③插叙。是指在叙述某一事件的过程中,要对所叙的某一事件进行必要的交代而添加的叙述。当交代结束后,文章原来的叙述继续进行。插叙使人对文意原有叙述更加清楚明白。? 3.抓住典型事例??阅读记事文章,注意体会文章所选取的典型事例,因为典型事例能深刻地反映事物的本质,具有强大的说服力,从而让作者的写作自的自然顺利地达成。? 4.理清环境描写的烘托作用??环境描写,分自然环境描写和社会环境描写。记事文章中自然环境的描写,可以让同学们对人物的性格、思想和情感、叙事背景有更深入的理解；社会环境的描写,能帮助同学们更好地把握事件及其中人物的环境背景特征。要在分析理解的基础上,学习每篇记事文章的具体写法。? 5.注意叙事中的议论、抒情??叙事时作者往往要在叙述描写时,发表自己的感想、认识,也就是说,直接表达对人物、事件的评价。这往往是文章的“点睛之笔”,使文章中心鲜明突出。??阅读记事的文章,我们不仅要理清发展顺序,抓住文章的主要内容,理清文章的层次,而且还要在领会文章的写作意图后,领悟事情中包含的思想意义、我们抓住了这些要点,也就基本上读懂了这篇文