趣味数学教案 .pdfVIP

课题2：趣味数学大伙儿玩 教学目标： 1) 通过有趣的数学题，引发学生对数学学习的爱好，开发他们的智力，提高学生探讨 问题的踊跃性，从而提高他们逻辑试探能力。 2) 让他们学会通过试探与计算解决日常生活中的数学问题。体验数学学习的乐趣。 3) 通过小组合作培育学生的动手能力，发挥团队合作精神。 教学重点：通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会擅长试探。 教学难点：活跃课堂气氛，提高学生的试探和回答问题的踊跃性。 课前预备：预备课堂上要讲的内容，预测提问环节所需要的使用的时刻。 多媒体课件，火柴棒，小奖品。 教学进程： 课前先向学生播放一些生活中应用数学知识的生活例子。讲一个小故事，动物中的数学“天才”蜜 蜂。（蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封锁的六角菱锥形 的底，由三个相同的菱形组成。通过小故事起到让学生对数学学习产生爱好。）游戏导入，激发学 生的学习爱好。 火柴游戏，层层导入： 同窗们还想明白明白数学更多有趣的故事吗？今天咱们来一路玩一个与数学有关的趣味游戏好 吗？ 学生讨论交流说出自己的方式，并演示摆法。 一、下图是用24根火柴杆排成 1大1小两个正方形，只能移动其中的4根火柴