四年级下册音乐教案-音乐中的动和静花城版.docxVIP

四年级下册第三课《音乐中的动和静》教学设计 课 时： 1 课时 课 类： 设计·应用 教学策略 / 教学思路： 本节课通过提出问题动与静的区别导入新课，在教师的带领下，引领学生走进课堂，体验民歌特点，学唱歌曲，理解歌曲所蕴含的韵味。 教材分析： 《春江花月夜》是一首典雅优美抒情的民族管弦乐曲。这首乐曲以动人的旋律 ,巧妙的构思与手法 ,使音乐具有强烈的感染力 ,是我国民族音乐宝库中的珍品 ,在国际乐坛上也享有崇高声誉 ,曾 多次在西方国家进行演奏 ,受到极大欢迎 ,被誉为“可以和世界上一流的室内乐团媲美”的优秀曲目。 学情分析： 四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣， 在音乐欣赏教学中能够积极主动地运用听、唱、动、奏、创的方式来做到声情并茂，但对于音乐的信 息量还不够，在分析乐曲和表现设计的能力还略显不足。 教学方法： 讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 教学用具： 课件、录音机 课题《春江花月夜》《百鸟朝凤》第一课时 课题 《春江花月夜》《百鸟朝凤》 第一课时 学科 音乐 年级 四年级 《匈牙利舞曲》 1、 通过对话面积音乐的欣赏与比较，了解和听辨音乐中的动与静。 教学 2、 通过音乐欣赏与对比，懂得力度、速度等音乐要素对改变音乐形象的作用。 目标 3、 通过练习巩固音乐 知识。 重点 音乐中的动与静。速度、力度可以改变音乐形象。 难点 在