福建师范大学《微格教学训练》在线作业二.docx

PAGE 福师《微格教学训练》在线作业二 下列发问行为，不恰当的做法是（　　） 选项A：在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问 选项B：倾向于把问题分配给前面和中间的学生 选项C：在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语 选项D：发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述 参考答案：B 对课堂教学的综合评价往往应用评课的（　　） 含义。 选项A：评论 选项B：研究 选项C：评价 选项D：观摩 参考答案：C 一般来说， 上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的， 最适合的结课方法是（　　） 选项A：归纳式结课方法 选项B：悬念式结课方法 选项C：探索式结课方法 选项D：震颤式结课方法