诗歌鉴赏比较阅读.ppt

诗歌鉴赏 比较阅读;教学目的 ; 从大方面看，比较阅读题一般从“求同”、“求异”两个方面来设计问题 从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表现技巧等方面设题;具体可以从以下几角度设置题目;（一）不同诗歌同一意象比较;解题要领：;（二）同一诗人抒写相似内容所表达思想感情的比较;　;解题要领： 1、要熟悉课本诗句，并能准确鉴赏。 2、了解作者生平，熟悉作者思想，结合全诗的感情基调分析。 3、恰当使用思想感情鉴赏术语。 4、分层或分句分??，先找同再找异;（三）不同诗歌描写相同对象的表现手法和思想感情的比较?;;解题要领： 1、立足诗歌本身，理解诗歌具体的内容。 2、理解表达技巧的具体运用，并注意区分。 3、熟悉常用感情基调用语，结合全诗，把握两诗不同的感情基调。?;杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事， 来日绮窗前，寒梅著花末？　 问来使（陶渊明）　 尔从山中来，早晚发天目？ 我居南窗下，今生几丛菊 道人北山来（王安石） 道人北山来，问松我东冈。 举手指屋脊，云今如许长。　　; ; ; ; ;课堂小结：;注意：