如何处理师生关系.ppt

;讲解要点;一、师生关系的起源、发展及基本概念;;;⑷新时期师生关系的概念;;;这个概念有三层含义：;;;二、当前师生关系的表现及其弊端;;;常见的教师不当行为;;;;;;;;;;;;;;;;;二、几种典型的师生关系模式;特点：教师采取放任的作风，却不负任何实际责任，给与学生充分的自由， 要他们学习自己所高兴的东西；教师不控制学生的行为，也不指示学生的 方法，一切活动由学生自己进行。;特点：教师在教师内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班集体的活动， 安排学习的情景，指导学习的方法，控制自己的行为；学生没有自由，只有听 从教师的命令，对教师往往是敬而远之。;特点：教师以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计 划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对着目标进行学习。;二、几种典型的师生关系模式;乡村教师张美丽;临时教师 魏敏芝;个性张扬的古越涛;皮格马利翁效应 ;学生不喜欢的老师 ;学生喜欢的老师;一个提醒;三、构建新型师生关系是教育的必然趋势;首先，教师要尊重学生人格，平等对待学生，这就要求我们师生之间既要人格上的平等，也要做到法律上的平等。 只有真正的法律上的平等才会形成人格上的平等。;其次，教师要用真情去关心爱护学生，给学生安全感，双方建立互信。 教师是否发自内心的爱和关怀学生是能感受到的，学生是非常敏感的。 ;最后，教师要做到公平、公正，大度无私，努力营造宽松