高宽课程优质课件.pptVIP

谢 谢 聆 听 * 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ * 建立一日常规 高宽项目的一日常规是一天活动的顺序，每天的日程通常都是一样的。 包括计划--工作--回顾这个工作循环，小组活动时间、集体活动时间以及户外游戏时间，这些构成了高宽课程的一日生活流程。 这样规律性的安排除了赋予孩子控制感以及允许他们独立行动之外，还有助于他们发展重要的顺序概念以及持续性概念。 建立一日常规考虑的因素 孩子来园的时间 当地的环境条件 可以有效利用的时间（孩子来园和离园的时间，休息时间还有在特定场所发生的一些特别时间活动（吃饭、户外游戏、） 避免不必要的转换 计划----工作----回顾 计划--工作--回顾这个工作循环被认为是高宽课程的发动机，确保了幼儿的主动学习能够得以成功实施。 计划就是幼儿表达意愿做出决定的过程，包括选择材料、行动和合作伙伴。 计划的时间通常有10-15分钟，基于幼儿的年龄和交流能力，他们通常通过绘画、手势或者语言来表达他们的计划。计划不同于简单的选择，因为计划包含儿童关于想做什么以及将怎样做的具体思考。计划比选择更具有目的性和意向性。教师观察幼儿，帮助幼儿做出计划，当幼儿的计划中途发生变化时，教师给予充分的帮助。