“学前教育儿童观察评估系统”在幼儿园美术活动中的应用.docxVIP

“学前教育儿童观察评估系统”在幼儿园美术活动中的应用   本篇论文是一篇学前教育硕士论文范文，评价实施的成功与否，与教师有着莫大的关系。“学前儿童观察评价系统”提倡幼儿应作为评价的参与者，评价的功能由原来的甄别选拔转变为注重幼儿的发展过程，这就要求教师摒弃原本的以教师为主导、注重知识技能评价的观念。  1 绪论  1.1 研究缘由  幼儿发展评价是教师了解幼儿发展水平，改进教育活动的重要依据。能否制定个性化的教育方案，满足每个幼儿的发展需要，并运用科学、合理的评价方式对幼儿进行评价，已经成为衡量幼儿教师专业能力的重要标准之一。《幼儿园教师专业标准