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PAGE PAGE 3 教学课题 学情与教材分析 1-1 化学给我们带来什么（第二课时） 通过本章的学习为学生打开化学的大门，使他们初步了解化学对人类文明和社会发展所起的作用。兴趣是最好的老师，一开始就要使学生真切地体验到化学学习和研究的内容是生动有趣的，丰富多彩的。 认知目标 了解化学对社会文明和进步的推动作用 目能力目标 目 能力目标 培养学生的实验能力和观察能力 标 情意目标 用生动事例使学生体会到化学科学对人类社会的贡献 教学重点 教学难点 激发学生的学习兴趣 设计一些简单的实验帮助学生体会探究的乐趣 教学方法 教学准备 实验探究、分析讨论 锥形瓶、烧杯、火柴、铁丝、食盐水等 教学内容 教学过程教师活动 了解上节课学生的掌握情况  学生活动 二、化学指导人类合理利用资源 1、合理利用和保护水资源 如何解决 沿海城市居民的饮水问题 用地下水 （引入）曾有科学家预言：人类再不注意保护，不久的将来它将成为深刻的社会危机。 在地球上，淡水资源不到总水量 的 1%，我国在近期统计，全国已有 列举造成水污染的原因一百多个城市严重缺水，有的甚至 是沿海城市。 生活中你感受到了淡水危机科学家正致力于研究污水处理方 吗？ 用纯净水 法，海水淡化技术，以更好地为人 设 法 淡 化 海 水 类的生存提供保障。 用雨水 展示生锈的铁钉 实验：在盐水中的铁生锈实验  师生合作完成实验