人教版四年级下册数学鸡兔同笼.ppt

数学广角; ; 大约一千五百前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。;笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有多少只？ ;例1：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头， 从下面数，有26只脚，鸡和兔各有几只？;鸡有几只脚？;鸡有2只脚;鸡的只数;鸡的只数;鸡的只数;假设法解答“鸡兔同笼问题”;; ;14;笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有多少只？ ;笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有多少只？ ;1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？;1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？;问题：（1）这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗？ （2）解决这个问题，你喜欢用哪种方法呢？;（1）假设都是鹤。; ③ 所以有40－24＝16只龟。;③ 这时腿的总数与头的总数之差56－40＝16，就是龟的只数，;2.新星小学“环保卫士”小分队12人 参加植树活动。男同学每人栽了3 棵树，女同学每人栽了2棵树，一 共栽了32棵树。男女同学各有几 人？;2.新星小学“环保卫士”小分队12人 参加植树活动。男同学每人栽了3