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2010 高考化学复习 重视课本实验提高分析能力 高三复习应该认真回顾高一、高二化学学习状况，制订保 B 或争A 的“成功五步法”：写下你的目标—设定时间表—列出复习清单—付诸行动—每天都做些力所能及的事。 列出有效的复习清单是提升关键 对照《必修 1》、《必修 2》、《化学反应原理》、《有机化学基础》、《物质结构与性质》5 个课程模块的教材目录，一个专题一个单元浏览一遍，列出新授课时比较模糊和掌握不到位的单元清单。 向刚毕业的高三学生借《考试说明》，对照《考试说明》上的必考内容，逐一过滤相关知识点，以及知识点所应达到的目标，列出“不理解、不熟练、不能灵活运用”的知识点清单。 将两份清单融合，再按“阅读教材能解决—查看资料能解决—通过训练能解决—请教他人能解决—尚不能解决”列出综合清单，其中前三项作为暑假自主复习的重点，后两项暑假后期请教同学和老师。 化学复习的方法和路径 明确高三复习与高一、高二的学习要求是不同的。 很多学校已提前进入高三第一轮复习，通过第一轮双基及元素化合物知识的复习，你们 已经知道：高一、高二侧重于基本概念、基本原理和物质性质等具体知识点。高三复习要求 全面梳理知识点，建立知识网，并学会灵活运用基础知识解决有一定综合性的化学问题。举 个例子来说，新课分别学习了醇、醛、羧酸、酯的结构和性质，复习时你们要将烃的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之间的相互关系构成一个