词语的表达效果.docxVIP

品析关键句子—词语的表达效果 一．教学目标： 1.知识与技能： 能在文章中找出词语的含义并理解，赏析词语的表达效果 2.过程与方法： 归纳词语的含义以及赏析的方法 3.情感态度价值观： 培养学生的技能，提高学生审美情趣及语文素养。 二．教学重点 体会作者用词之妙，揣摩命题人命题思路。 三．教学难点 要求学生熟练掌握理解词语含义及赏析词语的表达效果的方法。 四．教学过程： （一）复习预习：记叙文的相关知识点 考纲相关要求： 考情回顾： 1. 2016《少年护城河》14题：请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（4分） （1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！（2分） （2）夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。（2分） 2.2015《父亲二十年的叮嘱》14题：体会下面句子中的加点词语的表达效果。（4分） 我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” 3.2008陕西《壶口，壶口》13题：结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。（4分） （1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层不得不退让，无法不动容。 （2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片