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提高会计德育实效的现实途径以人文精神陶冶道德情感 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：提高会计德育实效的现实途径以人文精神陶冶道德情感 1 一、道德情感是道德行为的动力，是品德的决定性因素 2 二、当前高校会计道德课程教育的现状 3 三、当前高校会计道德教育的主要缺陷 4 (二)说教式的道德知识灌输、忽视道德情感的熏陶 4 四、以人文精神陶冶道德情感是提高会计德育实效的现实途径 5 (一)以人文教育观取代科学教育观，创造高校教育的人文氛围 5 (二)以人文精神陶冶道德情感，着眼于对学生高尚品德的培养 6 结束语 7 文2：从陶冶道德情感角度分析儒家早期道德教育内容 7 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 提高会计德育实效的现实途径以人文精神陶冶道德情感 文1：提高会计德育实效的现实途径以人文精神陶冶道德情感 会计的诚信危机昭示着当前会计职业道德的恶劣现状，促使会计教育工作者反思学历教育中的会计德育实效缺失的根源，并努力探索提高会计德育实效的途径。会计德育的目的是培养具有优良会计职业品德的准会计职业从业者。要达到这个目标，首先有赖于对品德结构的清晰认识，从而找到会计德育的着力点。 一、道德情感是道德行为的动力，是品德的决