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试论深度挖掘教材备好化学课 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：试论深度挖掘教材备好化学课 1 一、对教材知识内容的挖掘 2 二、对教材重难点的挖掘 2 三、对教学内容的探索性的挖掘 转贴于 3 四、对教材内容的启发性的挖掘 5 五、对教材内容的开放性挖掘 5 六、对教材内容的情感教育的挖掘 5 文2：挖掘教材引导学习 6 一、小学古诗词教学现状分析 7 （一）教师本身不能带动古诗词学习的韵味和氛围 7 （二）不能正确认识古诗词的教学，有畏难心理 7 二、小学语文古诗词教学有效策略 8 （一）构建师生教学共同体，利用有感情地朗读 8 （二）以学生为根本，增添古诗词教学趣味性 9 （三）深入的进行教学研究和古诗词校本教材的创作 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 试论深度挖掘教材备好化学课 文1：试论深度挖掘教材备好化学课 教材既是学生掌握知识的主要依据，又是培养学生学习能力的凭借和载体。我们的教学任务不仅是把教材知识传授给学生，而且更重要的是使学生通过教材的学习，掌握学习知识的方法为探求未知世界打下坚实基础，以激发学生的探索热情，培养其创新精神和创造能力，进而提高其综合素质。因此，教