花球啦啦操套路组合创编（教案）-体育五至六年级.docxVIP

花球啦啦操教案（6） 教学内容 花球舞蹈啦啦操套路组合创编 授 课 年 级 授课日期 年 月 第 周 周 第 节 课 型 复习课 授 课 课 时 第 课时 教学目标 1、运动参与：学生提升对啦啦操的兴趣，能积极主动地参与到课堂的各项练习； 2、运动技能：学生能熟练的完成套路组合（一）至（四）；并能够完成至少 4 个队形的创编 3、增强体能：学生发展良好的身体姿态，提高身体协调性、节奏感个肌肉耐力。 4、身体健康：学生能提高身体健康的意识，并通过一定运动负荷的练习增进身体健康水平； 5、心理健康：通过竞赛展示及教师的表扬与鼓励，学生的自信心得到提升； 6、社会适应：通过分组合作练习，学生创新能力和团结协作的能力得到培养。 7、职业素质：通过预防职业疾病的专门练习，发展职业体能，培养终身体育意识，保持和 增进未来劳动者的健康 。 教学重点 啦啦操套路组合队形的创编 教学难点 队形变化的流畅性 教学方法 讲解示范法；小组合作学习法；演示法等教学方法 场地及器材 要求 篮球场一块、算盘 40 对、录音机 、垫子 5 块 、学生组间评价表 5 份、笔 6 支 课前师生 准备项目 提前分好组，每组 8 个人，共分 5 组，提前培训体育骨干；提醒学生本次课带算盘； 教师提前到场，准备和调试好所需要的器材及设备； 教学程序 教师活动 学生活动 学练观察点 与学练提示