花球啦啦操套路组合一（教案）-2体育五至六年级.docxVIP

花球啦啦操教案（1） 教学内容 花球啦啦操套路组合一 授 课 年 级 授课日期 年 月 第 周 周 第 节 课 型 新授课 授 课 课 时 课时 教学目标 1. 运动参与：学生对啦啦操的兴趣得到激发，并能积极主动地参与课堂的各项练习中； 2. 运动技能：学生能准确作出基本手位并连贯完成啦啦操套路组合（一）的动作； 3. 增强体能：通过练习学生身体协调性、节奏感、力量及肌肉耐力得到提高； 4. 身体健康：学生增强身体健康的意识，并通过一定运动负荷的练习增进身体健康水平； 5. 心理健康：学生在运动中体会乐趣；在展示和教师表扬中提高自信心； 6. 社会适应：通过分组学习，学生良好合作意识和与与人沟通能力得到培养； 7 、职业素质：通过预防职业疾病思想的传播及针对性练习，学生的职业体能得到发展。 教学重点 完成套路组合一 教学难点 脚步与手臂的协调配合 教学方法 讲解示范；小组合作学习；竞赛展示；评价激励等教学方法 场地及器材 要求 篮球场一片、算盘 40 个、录音机 一个 、学生组间评价表 5 张、组内评价表 5 张、笔 6 支 课前师生 准备项目 提前分好组，每组 8 个人，共分 5 组；提前培训体育骨干；提醒学生本次课带算盘； 教师提前准备和调试好所需要的器材及设备； 教学程序 教师活动 学生活动 学练观察点 与学练提示 运动负荷 时 间 强 度 次