花球舞蹈啦啦操套路组合四（教案）体育五至六年级.docxVIP

花球啦啦操教案（4） 教学内容 花球舞蹈啦啦操套路组合四 授 课 年 级 授课日期 年 月 第 周 周 第 节 课 型 新授课 授 课 课 时 第 课时 教学目标 1、运动参与：学生学习兴趣进一步得到提高，能积极主动地参与课堂的各项练习中； 2、运动技能：学生能够熟练掌握前三组合并能基本掌握套路组合（四）； 3、增强体能：学生身体姿态得到发展，身体协调性、灵活性及有氧耐力得到提高； 4、身体健康：学生增强保持身体健康的意识，并通过一定运动负荷练习增进身体健康水平； 5、心理健康：充分体验运动的快乐和美感，通过展示提高自信心和展示自我的能力； 6、社会适应：通过分组练习，学生逐步形成团结协作、共同进步的集体主义精神； 7 、职业素质：通过预防职业疾病思想的传播及针对性练习，学生的职业体能得到发展。 教学重点 套路组合四动作的连贯与规范 教学难点 动作的力度和幅度 教学方法 讲解示范；小组合作学习；竞赛展示；评价激励等教学方法 场地及器材 要求 篮球场一片、算盘 40 个、录音机 一个 、垫子 10 块、学生组间评价表 5 份，笔 6 支 课前师生 准备项目 提前分好组，每组 8 个人，共分 5 组，提前培训体育骨干；提醒学生本次课带算盘； 教师提前 10 分钟到场，准备和调试好所需要的器材及设备； 教学程序 教师活动 学生活动 学练观察点 与学