八年级美术手绘线条图像——物象空间的表达教学设计.docVIP

八年级美术〔上〕册第2课教学案 课 题 《手绘线条图像——物象空间的表达》 课 型 造型·表现 时 间 20xx年11月20日 主备人 王江 使用人 王江 学习 目标 认识手绘线条表达空间关系的方法尝试用手绘线条画出物象的空间关系。 分析空间表达的特点学习表达物象的空间关系方法。 培养学生留心观察身边事物习惯，感受生活中的美。 重点 难点 1.认识手绘线条表达空间关系的方法和特点。 2.运用手绘线条的方法描绘出物象的空间关系。 导学 流程 观看视频和绘画作品，激趣导入 圆圈画、吴冠中《小巷》 介绍什么是物象空间 物象空间：指包含有具体事物形象的三维立体空间〔长、宽、高〕。 介绍物象空间的表达方法〔观察、提问、讨论〕 〔一〕上下安排法 〔二〕前后遮挡法 〔三〕散点透视法 〔四〕焦点透视法：近大远小、近宽远窄、视平线、消失点 以书法室为例，示范焦点透视的绘画方法： 找出视平线和消失点。 将所有物体的边延伸到消失点。 添加小物品并完善画面。 小小导游 既现在你们就是一名小小的导游，请你用手绘线条图像的形式来介绍你的家？可以是客厅、阳台、书房、卧室。 作品展示及评价 课堂小结 板书设计 一、物象空间 物象空间的表达 上下安排 前后遮挡 二、表达方法 散点透视 近_远_