八年级上册 第五课 做守法的公民 教案.docVIP

第五课　做守法的公民 南充潆溪高级职业 -李卫 第1课时　法不可违 教学 目标 情感、态度、 价值观目标 通过对典型案例的分析和感悟,树立遵守规则、尊重法律的观念,加强自身修养,增强法治观念,防微杜渐。 能力目标 能结合违法犯罪的典型案例,正确判断什么是违法行为,什么是犯罪行为,逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力,初步学会分辨是非、分析事物的能力。 知识目标 通过自学书本和分析案例,知道违法行为的含义及其类别。 重点 难点 重点:不违法是人们行为的底线,违法行为的含义与类别。 难点:区分违法行为的三种类别。 教法学法 体验式、案例式、启发式教学为主、自主学习、合作探究。 导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:案例导入 用课本上46页小勤的案例导入,引导学生们思考,要强的小勤为什么会丢面子?教师启发学生认识到学法、懂法的重要性,导入新课。 方式二:情境导入 设置问题情境:老师上班前捡了个钱包,大家觉得应该怎么处理?(学生自由发言)。 教师引导学生答复出:等失主,上交派出所——拾金不昧,道德高尚;据为己有——可以吗?——违法行为,引出做人的底线——不违法,导入新课。 教师随笔 二、问题导学 根本要求:快速阅读教材正文局部,思考以下问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.人们行为的底线是什么? 2.什么是违法行为?违法行为有哪三种? 3.什么是一般违法行为?含哪两