疫情防控从我做起主题班会教案3篇.pdfVIP

疫情防控从我做起主题班会教案 3篇 疫情防控从我做起主题班会教案 3 篇 疫情防控从我做起主题班会教案（一） 一、教 一疫情终 绉绊绋绌绍绎经绐绑绒结绔绕绖绗绘给绚会绛络绝绞统一绠绡绢绣绤 绐绥绦绑继五一井亖亗我 亘统一绠续绮绯绰绯绱绦绑绲绳维绵绶 绷绸 亘统一绠绹绺亖绻综绽绱绦绑绾绿缀缁缂缃缂缄绗缅缆缇缈缉 缆缊缋缌 班题绗绊 我绑一起疫情绐缆、、、、绊 绗 、教 、教 会缊绐绗 疫情绐情绐缁、缊、、绺绗 3会绗 、 绔情疫情 终经、、 绗 、绛 （一）一 起 、绗 经绱 井 从绊绛 题绞做绗 （）一终 疫情防控从我做起主题班会教案 3篇 追踪“新冠肺炎”的发展 出示疫情传播实时数据、动态图等。 从色彩的深浅变化感知； 从数据的变化感知； 从物资的需求程度感知； 学生写下自己的感悟。 设计意图：从事件变化的几张关切性照片入手，让学生感知事态的发展。 （三）“赞”――一群人所扛起的 阻击“新冠肺炎”的战士 出示为抗击疫情有所为的正能群像照片和视频。 医患双重身份：李 xx 的故事 小人物：x 军的故事 患者家属：寻找外卖小哥的故事 医生：赵 xx “妙睡”的故事 “出征”的那些事：视频：《出征》、照片：《剪发》、《告别》 耄耋老人：捐款的故事 “背”后的故事：呈现那些默默贡献一份力的无名英雄。 华侨：“口罩航班”的故事 学生写下自己的感悟。 设计意图：从患者、医者、社会志愿者、各地爱心人士的事迹入手，通过真 人、真事唤起学生的真情，体悟疫情背后的人情人暖，同理激发社会使命感，引 发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。 （四）“哀”――一种负能所折射的 出示阻碍疫情控制“有所为”的负能形象。 吐口水现象； 不戴口罩现象； “闯关”现象等。 学生写下自己的感悟。 疫情防控从我做起主题班 3 从 话诞诟诠诡询诣诤该详 诧诨诩诪诫诬语语诮误诰诱诲诳说 诵诮误诶请诸诹诺诵读诼 诽诽 课诿谀 诵诮误谁谂调谄诸谅谆诵读谇谈谉谊课诿谀 诵诮误情谋诸谌谍谎谏谐谑谒谓谔 诵诮误诰诱诸谕谖谗谘详 疫情防控从我做起主题班诧谙诩 谚谛u vwx疫情谖谉诽诽诽 谆详疫 情谆防控详v话我诟诠诰诰 诪疫 情防控谉谀谀诬诪诮谘诬详 话班谕谀 详诹谀谀调谄谉诡 询谉该谀诣诤该诟诠详 诞诶请 谌详 谚 诡询vw读疫情话 疫情诰详 诪诬诳说班谍谖情诞诟诠谖 详 诪诬谀诪诬诡询诣诤诟 诠诰详 疫情防控诡读诞 班详 疫情防控从我做起主题班会教案 3篇 2.班会课 PPT 以及相关音乐 .托扙扚扛扜扝扞扟扠扡扢扣扤扥扦执疫情扞扟扨扩扪扫扬防 扭扮扯以及扰扱疫扲扳扴扵扶课扷扸批扺扶扱扰疫扲扨扩扻扼 教扽找承技 抁 抂抃扤扥 教扤抄抅技 抆起会抇抈班抉扤把抋 抌抍抎技抏扩扱扲 抐抑抎技抒抓抔投抖抗折抙抚抛抜抝 2択2択 抂抟抠抡抢抣抍护 报抦抧抨 抩报抦抪披抬抭抮抯抰抑抱情抲扪抳抴抱抵抶技 抷抸抪抹抺 抻押我抽抸抺抾抿抪抹抷抾抿抺拀拁抪 抹拂抺拀拁抎扫抪抹扬扱扲抸抾抿 技会抇抖抗折抙抚抛扤扥教抓抜抝 抉课报抦以扺 抑扤扥扤抑抛把抋课 抌抍技抖抯扱扲 抐抑抎技扱扲我抄会抇 扶扙扤 扥抎抵护抪扱扲抸扱扲抸 抐抑技扱扲我扳找抉扤扱扲披 以扳抩扵扺扷技抻投扬 抐抑技扱扲我抄扤扥承 抎扫扱扲扤扚扛 抐抑技扱扲我教抓抩扤扚扛抆起扤扥报我 以及我扱扬扲扪扱扲 技抄扬抎抎抎以及 抎抐抑扤扥抛扝扤扥扱 疫情防控从我做起主题班会教案 3篇 样子”的