第22课《寓言四则》课件 部编版语文七年级上册.pptxVIP

寓 言 四 则;回顾旧知 1分钟;赫耳墨斯和雕像者 ;1.了解《伊索寓言》及伊索的知识。;; 伊索，弗里吉亚人，是公元前6世纪的希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》,流传于世。他与克雷洛夫（俄国）、拉·封丹（法国）和莱辛（德国）并称世界四大寓言家。;宙斯;宙斯;赫拉;赫耳墨斯;赫尔墨斯和雕像者;;自学指导二 5分钟;自学指导三 理解寓意 2分钟;蚊子和狮子;自学指导三 齐读课文;1.蚊子为什么能打败狮子？;1.寓言运用了什么修辞手法？通过什么描写方法来塑造形象？;一、判断正误，对的画“√”，错的画“×” 1. 寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。 （ ） 2. 寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象. （ ） 3. 寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。 （ ） 4. 寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）; 二.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？请张开想象的翅膀。; 蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。 这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。;寓 言;寓 言;教师赠语：在寓言中明白道理，在寓言中学会进退，在寓言中找到生活的精彩 ！;回顾旧知 1分钟;;学习目标（1分钟） 1、积累文言词语。 2、疏通文意，掌握文章内容。 3、理解寓意。;自学指导一 自学检测一 3分钟 读通课文，解决生字词。 齐读、默读。;根据课下注释尝试翻译。 （提示：结合注释和积累，疏通词句，口头翻译，用圈点批注的方法，把有疑问的地方做上标记。）;等到 ; 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。; 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人 之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若 无闻也。 ;自学指导三 5分钟 1、从这个故事中，你明白了什么道理？ 2、现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？ ;自学检测三 5分钟 1、从这个故事中，你明白了什么道理？; 闻之于宋君??????? ????????? 得一人之使????? 有闻而传之者????? 闻之于宋君???? ? 闻之于宋君??? 非得一人于井中????;;;杞人忧天;;学习目标 1分钟 1、积累文言词语。 2、翻译课文，掌握文章内容。 3、理解寓意。 ;一、读准红色字的音。 杞人忧天 躇步跐蹈 日月星宿 中伤 　 充 塞 舍然大喜;;;杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。 另外又有一个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是聚积的气罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都要在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？” ;;开导他的人说：“日月星辰也只是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 那个人又说：“地陷下去怎么办呢？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了各方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会塌下去呢？” 那个杞国人放心了，非常高兴；开导他的人也放心了，非常高兴。 ;　译文 杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有一个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是聚积的气罢了，没有一个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都要在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那个人说：“天如果真的是积聚的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日月星辰也只是气积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。” 那个人又说：“地陷下去怎么办