《微原理及应用》课程教学大纲（本科）.docVIP

《微原理及应用》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1031139019 课程名称（中/英文）：微原理及应用/ Principle and Application of Microcontroller 课程类别：专业课 开课学期：4 学分：4.0 总学时：64 理论学时：56 实验/实践学时：8 适用专业：电子科学与技术 适用对象：本科 先修课程：电路、数字电子技术、模拟电子技术、程序设计基础 后续课程：嵌入式系统原理及应用、电子工程应用设计等 开课学院：电气工程与自动化学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 微原理及应用课程是电子科学与技术专业的一门专业必修课，具有的理论体系，实践性强。课程以培养学生自主学习能力、实践能力、及工程职业道德规范为目标，旨在培养学生掌握常用微的基础知识，并将所学相关知识用于电子系统、控制系统开发的能力。通过学习，学生将掌握微的基本概念、基本原理、基本功能部件和常见外设接口的设计和应用方法，并熟练运用Keil开发软件、Proteus仿真软件、开发板进行微应用系统的仿真、开发与设计，为后续专业课程的学习及科学研究打下坚实基础。 在课程的绪论环节加入微技术的发展历史和发展趋势，介绍微技术在制造2025中的重要地位，激发学生对微技术的学习兴趣。在课程的实践环节，强调学生在实践过程中加强解决实际工程问题的能力，培养学生的综合素质，培育学生工程创新的理念。 2.对接培养的岗位能力 本课程支持以下毕业要求： 毕业要求2.3通过文献和资料检索，对电路与系统、集成电路中复杂工程问题的关键环节和参数进行分析，获得结论。 毕业要求3.1针对电子科学与技术专业工程问题，能够根据实际需求，分析和识别相关的影响因素，提出满足设计目标的可行的解决方案，并体现出创新意识。 毕业要求4.1掌握基本实验方法，能够按照给定的实验方案，搭建实验系统，进行实验验证。 三、课程教学目标 课程目标及毕业要求如下： 课程目标1.掌握微内部结构原理，了解各类主流微的特点和应用领域，掌握MCS-51处理器内部存储器、特殊功能寄存器资源，掌握MCS-51的外部引脚功能及其系统电路，使学生对微应用系统形成清晰的概念和认识，为后续课程的学习和工程能力提升奠定基础。（支撑毕业要求2.3） 课程目标2.具备基本的MCS-51处理器的汇编语言编程基础，能够阅读、编写简单的汇编应用程序，加深对硬件工作原理的理解；掌握C51编程方法，能够利用C语言编写基本的MCS-51应用程序，通过查阅资料开发较复杂的MCS-51应用系统程序。（支撑毕业要求3.1） 课程目标3.掌握MCS-51的中断系统、定时器、串行接口、I/O口等基本部件的使用方法；掌握键盘、数码管、液晶显示器、并行ADC、并行DAC等常见外设的原理和应用方法；熟悉常见的I2C、SPI、单总线等串行总线标准与工作原理，具备一定的应用能力；熟悉对各硬件资源的应用编程方法，能够开发基本的微应用系统，培养学生利用微基本原理分析和解决实际的复杂工程问题。（支撑毕业要求4.1） 课程目标与毕业要求的关系矩阵 课程目标 毕业要求指标点 2.3 3.1 4.1 课程目标1 √ 课程目标2 √ 课程目标3 √ 四、教学课时安排 （一）学时分配 序号 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 1 微控制结构原理 8 8 0 课程目标1 2 单片机系统开发工具 2 2 0 课程目标3 3 MCS-51汇编语言基础 6 6 0 课程目标2 4 C51基础及应用程序编写、 I/O口应用 8 6 2 课程目标2 5 MCS-51的中断、定时器、串行口 16 12 4 课程目标3 6 键盘、数码管、液晶显示器 8 6 2 课程目标3 7 并行接口扩展 4 4 0 课程目标3 8 串行接口扩展 10 10 0 课程目标3 9 单片机系统抗干扰技术 2 2 0 课程目标3 合计 64 56 8 （二）实验学时安排（实验共8学时，4个实验。） 序号 实验项目名称 实验学时 实验类型 实验要求 每组 人数 备注 1 I/O口输入输出 2 验证性 必做 3 2 外部中断 2 综合性 必做 3 3 定时器 2 综合性 必做 3 4 数码管动态扫描显示 2 综合性 必做 3 注： 1．实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性” 2．实验要求：分“必做”、“选做” 3．每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。 五、教学内容及要求 主题1 概述 1.教学内容 微的结构、组成、特点、发展史、应用领域和相关学习。 2.教学 微的结构、指标、应用领域。 3.教学难点 微的结构组成。 4.教学方案设计 课堂讲授/简单示例分析。 主题2 MCS-51硬件结构和工作原理 1.教学