13图像问题与追及问题.pptx

;;1. 运动图象的识别 根据图象中横、纵坐标轴所代表的物理量，明确该图象是位移—时间图象(x-t图象)，还是速度—时间图象(v-t图象)，或是加速度—时间图象(a-t图象)，这是解读运动图象信息的前提．;2. 图象信息的解读 ;图象;图象;典题演示1　(2017·山西四校联考)一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化的规律如图所示．取物体开始运动的方向为正方向，则下列关于物体运动的描述正确的是 (　　) A. 在1～2 s时间内，物体做减速运动 B. 在t＝2 s时物体的速度最大，为3 m/s C. 在1～3 s时间内，物体做匀变速直线运动 D. 在0～4 s时间内，物体先沿正方向运动，后沿负方向运动;【解析】 在0～2 s时间内物体加速度为正，沿正方向做加速运动，在2～4 s时间内加速度为负，物体沿正方向做减速运动，选项A、D错误；在1～3 s时间内物体做加速度先减小后反向增大的变加速运动，选项C错误；at图象与横轴所围面积为速度变化量，t＝2 s时加速度反向，故t＝2 s时物体的速度最大，为3 m/s，选项B正确．;题组训练1 1. (2016·河南八市重点高中质检)如图甲、乙所示为某物体在0～t时间内运动的x-t图象和v-t图象．由图可知，在0～t时间内(　　);3. (2016·安徽合肥二模)如图所示为一做匀变速直线运动的质点的位移－时间图象(xt图象)，P(t1，x1)为图象上一点．PQ为过P点的切线，与x轴交于Q(0，x1)．下列说法中正确的是 (　　);运动图象的分析与运用;A. 质点做匀速直线运动，速度为0.5 m/s B. 质点做匀加速直线运动，加速度为0.5 m/s2 C. 质点在第1 s内的平均速度为0.75 m/s D. 质点在1 s末的速度为1.5 m/s;;2. (2016·天津河东区二模)质点做直线运动的位移x和时间平方t2的关系图象如图所示，则该质点 (　　) A. 加速度大小为1 m/s2 B. 任意相邻1 s内的位移差都为2 m C. 第2 s内的位移是2 m D. 第3 s内的平均速度大小为3 m/s;3. (多选)(2017·湖北武汉模拟)运动学中有人认 为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现 在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心 理效应，车辆的平稳加速(即加速度基本不变) 使人感到舒服，否则人感到不舒服．关于“加速度的变化率”，下列说法中正确的是 (　　) A. 从运动学角度定义，“加速度的变化率”的单位是m/s3 B. 加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动 C. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图象，表示的是物体的速度在减小 D. 若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图象，已知物体在t＝0时速度为5 m/s，则2 s末的速度大小为8 m/s;1. 分析追及、相遇问题，其实质就是分析两个物体在相同时间内能否到达相同位置的问题．具体存在两种类型： 第一类：速度大的物体甲做减速运动追速度小的物体乙(如匀速直线运动)． 当二者速度相等时，甲的位移仍小于乙的位移，则一定追不上，此时两者之间有最小距离(速度相等是二者有最小距离的临界条件)． 若甲、乙速度相等时，甲、乙处于同一位置，则恰好追上，也是二者不发生相撞的临界条件．;若二者速度相等时，甲的位移大于乙的位移，则一定能追上(此时甲已经在乙的前方，在这种情况下乙还会追上甲一次，其间二者速度相等时距离有最大值)． 第二类：速度小的物体甲做加速运动追前面速度大的物体乙． 这种类型一定能追上，当二者速度相等时，二者之间有最大距离．;2. 求解追及、相遇问题的思路和技巧： (1) 基本思路 (2) 求解追及、相遇问题的“三点技巧”;(3) 若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动．;典题演示3　(2017·山西师大附中)甲、乙两辆车在同一直轨道上向右匀速行驶，甲车的速度为v1＝16 m/s，乙车的速度为v2＝12 m/s，乙车在甲车的前面．当两车相距L＝6 m时，两车同时开始刹车，从此时开始计时，甲车以a1＝2 m/s2的加速度刹车，6 s后立即改做匀速运动，乙车刹车的加速度为a2＝1 m/s2.求： (1) 从两车刹车开始计时，甲车第一次追上乙车的时间． (2) 两车相遇的次数． (3) 两车速度相等的时间．;题组训练3 1. (2017·海南文昌中学)A、B两车在同一直线上向右匀速运动，B车在A车前，A车的速度大小为v1＝8 m/s, B车的速度大小为v2＝20 m/s，如图所示．当A、B两车相距x0＝28 m 时，B车因前方突发情况紧急刹车(已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动)，加速度大小为a＝2 m/s2，从此时开始计时，求：;(1) A车追上B车之前，两者相距的最大距离． (2) A车追上