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图片两组 历史画外音—— * * * 看一看 整体感知图片的内容（结合文字资料） 关注图中的背景与主体 抓住图中震撼人心的细节 * 想一想 适当联想、想象图片之外的情节 揣摩作者意图表现的思想主题 与自己的情感共鸣 * 妈妈，你在哪里…… 人物： 细节： 文字解说： 环境： 情节： 破损的衣服 满脸的血污 无助哭泣的孩子 想象与联想 战争 死亡 坍塌的建筑 * 写一写 语言风格要符合图片的情境和氛围 取一个相配的题目 * 妈妈……你在哪…… 呼啸着俯冲的轰炸机，此起彼伏的凄厉的爆炸声，如山崩地裂的断壁残垣，惨不忍睹的尸体，汩汩流淌的鲜血，在日寇轰炸后留下的一片废墟上，受伤的小男孩孤独无助地发出撕心裂肺的哀号：“妈妈，你在哪里……” * 看：简介图片的创作背景 描绘图片表现的场景 抓住图中震撼人心的细节 想：适当想象图片之外的故事 表达作品的情绪气氛、主题意义 写：语言风格要符合图片的情境和氛围 取一个相配的题目 写解说词三步骤 * 战争的烙印 * 无奈的抉择 “爸爸，别去！” * 失血的心灵 黑色的童年 * 战火还在蔓延… * * 摧毁了文明成果 摧残了人的肉体 毁灭了人性 摧残了人的心灵 * 雪下的呼吸?　　　　1951年1月27曰，朝鲜阳吉的一处雪地中，赫然透出一双被捆绑的