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《我会过马路》主题班会教学设计 活动目标： .知道各种常见的交通信号，标志和标线。 .学会不同情况下过马路的方法。 .增强平安意识，理解生命珍贵。 活动重点： 学会不同情况下过马路的方法。 活动难点： 增强平安意识，理解生命珍贵。 活动过程： 情景创设：孩子们，学校正在组织“小义工，大爱心” 的公益活动。我们要到公路对面的泉里小镇去开展义工活 动。老师今天就先带着大家熟悉一下路线！ 从学校到泉里小镇要过两次马路，我们可要小心啦。 每年因为交通事故而丧失生命的人可不在少数。 活动一：遵守交规很重要 .图片出示因为车辆不遵守交通规那么造成事故，从这 个图片你知道了什么？生交流。 .图片出示因为行人不遵守交通规那么造成事故的图片和视频，从这个图片你知道了什么？生交流 小结：看来，不只是司机，作为小学生的我们也必须 遵守交通规那么。这样既能展现出小学生的的文明素养，还 能保障我们的生命平安！ 孩子们现在都认识到遵守交通规那么的重要性了，那我 们一起出发吧！ 活动二：人人都会过马路（一）看红绿灯一一认识交通标志图标 从学校出发我们走到校门口啦，现在需要过到对面的 马路，应该怎么过去呢？（预设生答：看红绿灯） .引出遵循红绿灯是过马路最简单最平安的方法。看 来呀，有一个能够帮助我们平安过马路的好帮手，那就是 红绿灯。只要我们遵循“红灯停，绿灯行”的规那么就可以 很大程度地保障我们平安过马路。 .引出更多的交通标志。其实，能够帮助我们平安过 马路的不只是红绿灯标志，还有更多的交通标志，我们一 起来认识一下吧！（PPT展示） 同学们现在已经平安地过到公路对面啦，让我们继续 向泉里小镇迈进吧！（PPT展示前行路线）（二）一看二慢三通过 目的地离我们越来越近啦，但现在我们还需要再过一 次马路才能到达泉里小镇。这个地方可没有红绿灯啦，我 们应该怎么办呢？和小组同学交流一下吧！ .合作过马路：遇到没有红绿灯的地方，怎么过马路呢？ .学习展示 抽一个小组的孩子上来展示自己遇到这样的情况是怎 么过马路的？小组内补充，全班内质疑补充，从学生的回 答中提炼总结出“一看二慢三通过！孩子们真厉害,在大家的共同努力下，我们平安顺利地到达了泉里小镇。 也知道了平安过马路的方法。 活动三：让过马路更简单 但是，生活中很多时候过马路的情况都比拟复杂，你 能不能正确过马路呢？ （一）上学上迟到了，绿灯还有两秒就变红，怎么办？ .小组讨论后展示，你们组的想法是什么？有没有不 同想法的？（生1：害怕迟到，应该冲过去；生2：时间太 短，来不及过马路，应该等候下一个绿灯 ） .师小结：宁停三分，不抢一秒。有的时候一个生命 的消失往往就在那争抢的一秒钟里。 （二）人行红灯时，发现没有车，此时你能不能过马 路？ 1.小组讨论后展示，你们组的想法是什么？引导全班 学生补充。 孩子们真厉害，在不同情况下也能知道如何平安过马路。 路。 路。活动四:小手拉大手 路。 活动四: 小手拉大手 过马路虽然是生活中很常见的一件小事，但是常常被 大人们忽略，有的时候，家里的大人还会带着我们横穿马 路，闯红绿灯。通过今天的学习，你能不能帮助你的家人 正确过马路呢？ .你的家人是怎样过马路的？ .你打算如何帮助你的家人正确，平安的过马路？ 总结：孩子们，通过今天的学习，老师相信你们都能 在学习生活中严格遵守交通规那么，正确，平安地过马路。