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《人力资源管理》课程思政课堂教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 (1)目标文化概念 (2)企业文化概念 (3)企业文化的表示 (4)企业文化的影响因素 (5)企业文化的理论形成 (6)企业文化的构成要素 (7)企业文化的类型 (8)几种典型的企业文化 通过案例分析，对于阿里巴巴、华为、海尔、万科的企业文化内 涵了解，学会分析企业文化形成的根源及目前存在的问题。 (二)思想政治教育目标 (1)展现思想政治教育对企业文化建设的重要性。通过让学生们了 解典型企业文化建设，如阿里巴巴、华为、海尔、万科的企业文化建 设，分析思想政治教育如何在企业文化建设中起作用。例如如何通过 针对性地思想政治教育去塑造企业精神、如何开展企业的文化创新、 如何去建设系统性地企业文化、如何发挥出英雄人物、典范的示范作 用，去推动企业文化建设的全体员工参与、如何强化企业的道德教育 等等。 终高效地实现企业的目标。第三，二者的工作方法及局部工作内容相 同。二者都注重思想引导、注重感情投资、注重典范的力量、注重激 励效果，在职业品质、职业道德建设方面，二者的内容完全一致。而 思想政治教育对于企业的文化建设，又有一些独特的、无可替代的作 用：例如，思想政治教育可以保证企业的文化建设坚持社会主义的大 方向。因为企业文化是一种微观层面的上层建筑，一些大型跨国企业 的文化建设带有鲜明的特色，在中国，我们用思想政治教育来将企业 文化特色与国家特点、社会主义特点结合起来，使企业文化“本土化”, 更加灵活地适应中国企业的开展。 四、教学总结.通过课程思政教学改革，使师生们在看待和讨论人力资源管理问题 时，思路得到了拓展，更能够从思想、思维层面去分析问题，而不仅 仅是从人力资源管理的技能层面去考虑。 .学生们更加深入地认识到精神激励、精神鼓舞对人能动性地激发作 用，认识到思想政治工作可以和业务管理工作结合起来，相得益彰, 去除了以往对于思想政治工作的偏见。 .通过参与式讨论和案例分析，学生们看到了思想政治教育影响 到企业文化的开展方向，影响到企业的选人和用人，影响到企业 的培训效果，影响到企业的绩效，深刻认识到了思想政治教育工作的 重要性。等以后学生们走上工作岗位，他们会自觉地将思想政治教育 运用到企业管理之中，并影响到企业的管理。故此次思政教学改革的 影响和收获不仅是现在，更在可预期的未来，影响力非常大。 五、教学反思.通过本课程的思想政治改革，可以有助于学生从更深层次去理解企 业文化建设和人力资源管理工作，可以看到精神激励的巨大效果,有 利于学生目前的知识学习，更有利于学生们日后走上工作岗位后，对 企业文化建设和思想政治教育工作的重视，事半功倍地发挥出管理的 效用，能够更好地将“以人为本”落实到管理工作中去。 .通过本学期的人力资源思想政治改革，让学生们思考了在人力资源 管理中，如何结合思想政治教育工作，更好地服务“人”的活动。每 一个小组在小组作业中都对人力资源管理中不同的章节该如何融合 进思想政治教育工作都进行了较好的回应。又通过网上师生参与式大 讨论、头脑风暴、案例分析等多种途径，引发学生们的深入思考，让 学生从一个更高层次去理解了对于“人”的管理工作，更好地调动起 了学生的学习兴趣，使学生们看问题的视角更加全面。 .当然，对本课程进行思想政治改革教育，是第一次进行，还缺少丰 富的经验，还需要在今后的上课过程中师生们不断努力探索，并在课 下持续地归纳总结。 （2）探讨如何在企业的文化建设中，开展企业的思想政治教育。第 一，借鉴和吸引传统的中国道德文化，如忠诚、礼让谦和、讲究诚信、 以和为贵等，在企业文化建设时，不能背离中国优秀的传统文化。第 二，领导重视企业的思想政治教育，并带头实践。企业领导就是企业 文化的实践者和典范，领导人要利用自己的“言传”和“身教”，表 里如一，提高自己的思想政治水平，将企业的思想政治教育和企业文 化建设有机结合起来。第三，借助企业文化建设，也可以拓宽思想政 治教育的工作领域、丰富思想政治教育的工作手段和内容。优秀的企 业文化一旦形成，企业会产生强大的软性竞争力，企业的凝聚力也较 强，这时思想政治教育可以借鉴企业文化的物化手段，将思想政治教 育融入到企业形式多样的文化活动之中，在员工享受文化活动乐趣的 同时，使其思想观念、道德水平、行为方式等得到提高，发挥出思想 政治教育“润物细无声”的渗透教育作用。 二、课程思政 （一）融入知识点：企业文化 （二）融入方式 展现思想政治教育对企业文化建设的重要性。通过让学生们了解 典型企业文化建设，如阿里巴巴、华为、海尔、万科的企业文化建设， 分析思想政治教育如何在企业文化建设中起作用。例如如何通过针对 性地思想政治教育去塑造企业精神、如何开展企业的文化创新、如何 去建设系统性地企业文化、如何发挥出英