【名师点金】高考物理一轮复习 5.5实验探究功与速度变化的关系验证机械能守恒定律课件 新人教.pptxVIP

　　验证机械能守恒定律;一、实验目的;1.改变功的大小:采用如图所示的实验装置,用1条、2条、3条……①同样的橡皮筋将小车拉到②同一位置释放,橡皮筋拉力对小车所做的功依次为W、2W、3W……;3.寻找功与速度变化的关系:以橡皮筋拉力所做的功W为纵坐标,小车获得的速度v为横坐标,作出W-v图象(即功―速度图象).分析该图象,得出橡皮筋拉力对小车所做的功与小车获得的速度的定量关系.;四、设计思路;4.如果W-v曲线是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可着手考虑是否存在下列关系:W∝v2???W∝v3……;五、数据记录与处理;作出两物理量间的直线图象.这里我们可以尝试着作W-v、W-v2、W-v3、W-?、W-?、W-?等图象,实际我们作到W-v2图象时,就是一条过 原点的直线,说明对小车所做的功与小车末速度的平方成正比.;1.本探究实验中的重要方法及技巧;(1)研究两个物理量的比例关系是探究两个量数量关系的重要方法,研究比例关系可以为实验测量提供很大的方便和可能.例如,一根橡皮筋对小车做的功是很难确定的,如果改用两根橡皮筋在完全相同的情况下做的功的具体数值仍是很难确定的.但是,若以一根橡皮筋对小车做的功为W,两根橡皮筋做的功无疑是2W,这是实验的巧妙之处.;(3)设法减小实验误差:实验误差的大小直接关系着探究工作是否成功,是否能正确地建立变量之间的关系,揭示事