幼儿园：小班语言甜津津的河水.docxVIP

小班语言《甜津津的河水》 活动目标： 1．理解故事内容，知道糖能溶化在水里。 2．能根据音乐大胆的表现自己的动作。 3．在听听、看看、说说、尝尝的过程中，感知分享带来的乐趣。 活动准备： 《甜甜的河水》PPT，棒棒糖、盛水容器、一次性小纸杯、大调羹、热水等。 活动过程： 食物导入： 1、引导孩子看老师这个棒棒糖的形状、颜色。 2、教师：这是什么？你们还见到过其他的棒棒糖吗？是什么样的味道？ 小结：这是棒棒糖，不同的颜色有不同的味道。 二、故事演示（PPT）：幼儿边听故事，边看PPT。 1、插问：小熊一个人为什么难过？小熊不知水里的朋友在哪儿，有什么办法可以让水里的朋友尝到棒棒糖的甜味呢？ 2、追问：棒棒糖放在水里，会怎样呢？【（糖）会怎样呢？水会（变得）怎么样？（甜）】 小结：原来糖放在水里会溶化的，水大概也变甜了。（继续看PPT） 插问：小熊把棒棒糖放到了水里，转呀转，棒棒糖怎么样了？怎么会变小的？ 小结：呀，原来棒棒糖放在水里越来越小真的溶化在水里了。 三、棒棒糖学跳舞 1、我们也来试一试。把小熊的棒棒糖放在水里（把棒棒糖放在水里） 我们一起叫它快溶化……（幼儿学说：棒棒糖，快溶化吧）。 2、怎么样让棒棒糖溶化得快点呢？（搅拌：这样搅拌好像在跳舞一样）。 3、我们来做做棒棒糖吧，一起来跳舞吧，“我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，香香甜甜的棒棒糖，左转转、右转转，跳呀跳、转呀转