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2017 - 2018 学年第 1 学期课程与教学教研室
班级
16404-
16405
专业
学前 教育
教师
吴振尘
时间
周一
课题
第15讲幼儿戏剧1
课时
1
教学目标：了解幼儿戏剧的种类、排演、格式，掌握其定义、特点，能对幼儿戏剧等作品进 行符合戏剧的特点的鉴赏。
教学重点：幼儿戏剧的特点。
教学难点：幼儿戏剧文学到在幼儿教育中的运用（幼儿戏剧排演）。
教学方法与手段：讲授法、观摩讨论法；使用多媒体教学
使用工具、材料、教具： 电脑、图片资料、影像资料
讲授与实训过程：
任务导入：如何演出一个幼儿戏剧节目呢？
选择故事、形成剧本、挑选演员、化妆、编舞、音乐、音响、布置舞台（布景、道具）等。
传统戏曲片段（2分钟）：《游园惊梦》
幼儿戏曲在幼儿中有演出，幼儿话剧、幼儿音乐歌舞剧是当前采取最多的戏剧种类样式。 新课讲授：
一、幼儿戏剧的特点、定义
1幼儿的（思想积极健康和教育意义的、形象鲜明生动充满动作性、台词口语化形象化）
2戏剧的（矛盾冲突明显、对话为主、适合表演、充满幼儿情趣等）
戏剧是由演员当众演出故事的一种综合艺术。幼儿戏剧是适合幼儿的戏剧。
二、幼儿戏剧的例子
.《“妙乎，，回春》的剧本、幼儿戏剧实例。
阅读、观看，学习由文字剧本到戏剧演出的生动变化。懂得剧本为演出服务的功能。
观摩讨论：格式、戏剧冲突、角色等。
.《小熊请客》的剧本、幼儿戏剧实例
阅读、观看，学习由文字剧本到戏剧演出的生动变化。懂得剧本为演出服务的功能。
观摩讨论：格式、戏剧冲突、角色等。
比拟两个版本（忠实版与改编版）的异同、优劣。
小结：
本讲的重点和难点。
课外作业：
L阅读课后的幼儿戏剧剧本。2.观看网上的幼儿戏剧视频。
教学后记:
班级专业教师吴振尘时间课题第15讲幼儿戏剧2-创编
课时1 教学目标：了解幼儿戏剧的创编取材，熟悉其架构，掌握其格式，能对寓言等作品进行符合戏剧的改编并。
教学重点:代言体戏剧的写作。
教学难点：寓言等文学的戏剧改编创新。
教学方法与手段：讲授法、观摩讨论法；使用多媒体教学使用工具、材料、教具：电脑、图片资料、影像资料
讲授与实训过程：
复习
任务导入：写作1个戏剧剧本（作业）。
第三届张鹤鸣戏剧寓言奖（中国寓言文学研究会，2014年9月截止）
新课讲授：
一、幼儿戏剧的创编
1取材——童话、神话传说、图画故事
2架构——角色、故事、结构、语言、剧场元素
3书写格式——舞台提示、台词……
二、代言体戏剧的写作
.定义。运用代言人的戏剧。近年为张鹤鸣（中国寓言文学研究会副会长）所倡导。
.特点及格式。
.剧本案例《东郭先生和狼》
观摩讨论：格式、戏剧冲突、角色等。
.动画案例《伊索寓言之龟兔赛跑》
观摩讨论：代言体的运用。
补充：戏剧教学
1排演——选择剧本、分配角色、排练语言和动作、布景和道具
2创造性戏剧教学——即兴的、非展示性的
小结：本讲的重点和难点。
课外作业：阅读，张鹤鸣编著《兔子的千古奇冤》，天津人民出版社2013年1月。
作业练习：创作一个代言体戏剧剧本（改编寓言或童话），符合格式要求、2000字左右。
教学后记:
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