《认识我们身边的植物和动物》第一课时教案.docxVIP

学 习 目 标 .认识当地常见的动植物； .制定可行的校园观察计划； .尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 课题 第一节 认识我们 身边的植 物和动物 （第一课 时） 教学重点 尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 教学难点 尝试描述身边的生物和它们的生活环境 教学方法 观察法小组协作 教学准备 PPT课件 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间 安排 【讲述】 在上节课我们领略了亚马逊原始 森林的美丽，这节课我们来看看我 们身边都生活这那些动植物。 【展示】 顺义常见的生物图片，说出图片所 示动物或植物的名字。 简略讲述每种生物的大致形态和生 活习性。 .常见动物（家畜和野生.） .常见农作物 .常见绿化植物 迎春花与连翘的识别 .常见野生植物（药用和野菜） 【讲述】 动植物的常见分类 听讲 观察说出所示动物或 植物的名字，并试着说说 他们的生活的环境与习 性 过渡 回忆识记常 见动植物 Imin 15mi n  植物：木本（乔木 灌木）草本 藤 本 动物：昆虫鸟类其他 【讲述】 原来我们身边还生活这么多的动物 和植物，那么我们为什么不亲自去 看看这些生物呢？ 听讲 通过阅读教 材，了解观察 活动的目的和 阅读教材第三页的学习活动 “观察和记录我们身边的植物和动 物” 【要求】 明确观察的目的和要求。 自由组合，每个小组3-5人 观察校园平面图，小组确定观察的 区域 制定本小组的观察计划和路线 阅读 听讲，挑选组员 小组讨论观察方案 要求。 明确本组观察 目标 20mi n 【课堂检测】 完成导学练习非选择题局部内容 【课后观察】 选择绿地、池塘、树林、农田等不 同环境，可以个人或分小组进行观 察。记录下你观察到的动植物。 个人独立完成 听讲 巩固 为观察课做铺 垫 5min 我们身边的动物和植物 叶片的形状 外W花的颜色 植物的高度 叶片的形状 外W花的颜色 植物的高度 课 后 反 思 光照强度 生活环境I水分要求 土壤要求 通过对学校生物资源的调查，学生对于生物的知识有了一定的了解，本课进行动、 植物分类的教学比拟容易，学习的效果很好。