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精品文档 苏教版一年级数学上册教案 拟写人：安芳 一、数一数 教学内容：教科书第2、3页 教学目标： 1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识 生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的 个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点： 让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过 程中的困难。 教具：教学光盘或教学挂图、学具 课时安排：一课时 教学过程： 一、 创设情境，激发兴趣。 1、 讲述 ：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地 方——动物乐园，高兴吗？ 2、 出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到 了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼 睛，你看看图上有些什么？ 二、 自己探索 1、 看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？ 2、 结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的， 精品文档 精品文档 让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体 的个数。 3、 用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对 应的思想。） 4、 第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点 个数，到情景图中找相应的物体。 三、 实物操作 分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用 圆点摆出表示的数。 四、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用 1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。 如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。 五 小结 小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？ 六、巩固深化 1、 游戏：火车钻山洞 讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。 游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小 组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如1、2、3，如 果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停，说对了再通过。 2、 数水果，摘水果 讲述：秋天来了，树上的果子都熟了，有苹果、香蕉等。去数数吧，再把 数出的结果告诉小朋友，说说你是怎么数的？说对了就摘个水果送给你的 朋友尝一尝吧！ 七、总结评价 我们既能去动物园，还能玩游戏，摘水果，开心吗？在这节课里，你 学到了哪些本领？你是怎么想的？ 精品文档 精品文档 课后反思: 二 、 比一比 单元目标： 1、 初步知道怎样进行比较，初步了解直接比较的思维方法。 2、 能准确地应用长短、高矮、大小、轻重及最（长或短、高或矮等）、 同样这些基本字词和语句表达出比较的结果。 单元重点： 1、 知道长短、高矮、大小、轻重的含义。 2、 初步懂得直接比较长短、高矮、大小、轻重的思维方法。 单元难点： 1、 掌握比较的标准和比较的方法。 2、 用正确的数学语言表达比较的结果。 课时安排： 2课时 第一课时 比长短 高矮 教学内容：比较长短、高矮。课本第４～５页。 教学目标： １、初步认识长短、高矮的含义。 ２、初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。 ３、能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。 教学重点： １、知道长短、高矮的含义。 ２、初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。 精品文档 精品文档 教学难点： １、掌握比较的标准和方法。 ２、用正确的数学语言表述比较的结果。 教具：实物、投影片。 教学过程： 一、复习。 了解学生对实际生活中长短、高矮已有的感性认识。 二、新课导入。 １、取出一支吸管，问：这支吸管长还是短？ ２、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长的两支吸 管，引起学生对刚才答案的怀疑，从而导入新课。 ３、出示课题，明确目标。 三、新课教学。 １、明确比较的