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篮球教学大纲 课程名称：篮球 ?? 学时与学分： 32/2 ?? 教学对象：第 2-4 学期本科生 四、 课程目标 篮球水平一 1 ．掌握篮球运动的基本技术与战术，了解篮球运动的特点。 2 ．培养学生参与篮球运动的热情，提高参加篮球活动的能力，使学生在运动的乐趣中体验技能的进步和成功的喜悦。 3 ．发展学生专项素质，培养积极进取和克服困难、团结友爱的集体主义精神。 篮球水平二 1 ．提高基本技术在实战中的运用能力，掌握篮球基础战术配合在比赛中灵活运用的方法，充分发展学生篮球运动的技战术才能，为院（系）、校培养篮球运动骨干力量。 2 ．培养学生对篮球运动的浓厚兴趣，提高学生体育文化素养，使篮球运动成为自己终生体育锻炼的手段之一。 3 ．培养学生组织比赛能力和临场指挥能力，为今后积极主动参与社区体育和为大众健康体育服务奠定基础。 4 ．全面发展学生身体素质，培养学生在攻防对抗中勇敢顽强的意志品质和良好的体育道德风尚。 篮球水平三 1 ．以教学比赛或正规比赛为主，技术组合练习和基础战术配合练习为辅，重点提高攻防对抗中技战术的运用能力，使学生在比赛中体会篮球运动的锻炼价值，为学校培养篮球运动骨干力量。 2 ．使学生形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订个人训练计划和运动处方。 3 ．培养学生篮球竞赛编排、组织和临场裁判、指挥能力，鼓动学生积极主动关心和参与学校体育和学生健康事务工作。 4 ．加强战术配合意识的培养，提高学生在逆境中自我情绪的调节能力，培养胜不骄、败不馁的意志品质。 二 基本教学内容与学时安排 （ 32 学时，含理论 2 学时、机动 2 学时） （一）理论部分 水平一 （ 1 ）介绍篮球运动锻炼身体的价值和发展趋势； （ 2 ）篮球运动主要的技战术分析； （ 3 ）篮球比赛主要规则和裁判方法。 水平二 （ 1 ）介绍篮球运动特点与竞赛的特点以及技战术和身体素质训练方法； （ 2 ）篮球竞赛的组织及其临场指挥的方法； （ 3 ）篮球竞赛规则与裁判法。 水平三 （ 1 ）篮球运动技战术分析、易犯错误及其纠正方法； （ 2 ）篮球竞赛的编排、组织与临场裁判、指挥方法介绍； （ 3 ）篮球竞赛规则和裁判法的理解与临时问题的处理。 （二）实践部分 水平一 （ 1 ）运球：行进间变向运球、运球急停急起、背后运球、后转身运球； （ 2 ）传接球：原地双手胸前传接球（含反弹传球）、行进间双手胸前传接球、原地单手肩上传球、体侧传球、背后传球； （ 3 ）投篮：原地单手肩上投篮，行进间单手高手、低手投篮，运球急停跳起单手肩上投篮； （ 4 ）突破：运球变向突破、持球顺步突破、持球交叉步突破； （ 5 ）基本战术：介绍传切、掩护、突分、策应配合；介绍快攻与防守快攻战术；介绍区域联防与进攻区域联防的站位方法及其分工合作。 （ 6 ）教学比赛：半场三对三、全场五对五教学比赛及其裁判学习与实践。 （ 7 ）身体素质及体能练习：纵跳、 25 米单足跳、助跑起跳摸高、滑步、侧身跑、折返跑、双手胸前及双手头上传实心球等。 水平二 （ 1 ）运球：在附加防守情况下；急停急起运球突破、背后运球突破，后转身运球突破；其它内容同水平一（略）； （ 2 ）传接球：双手头上跳起传球；其它内容同水平一（略）； （ 3 ）投篮：接球急停跳起单上肩上投篮，行进间单上勾手投篮；其它内容参照水平一（略）； （ 4 ）突破：同水平一内容（略）； （ 5 ）基本战术：介绍穿过、挤过、绕过、关门、换人、抢篮板球等防守战术； 介绍半场和全场人盯人进攻与防守战术； （ 6 ）教学比赛、身体素质及体能练习内容参照水平一有关内容。（略）； 水平三 （ 1 ）在附加防守下进行基本技术的组合练习； （ 2 ）半场或全场三对三（或多打少）基础战术配合； （ 3 ）半场三对三擂台赛； （ 4 ）全场五对五对抗赛或正规比赛 （ 5 ）身体素质及体能练习内容参照水平一有关内容。（略）； 三、成绩考核： 水平一 ( 兴趣选项课第一学期 ) 男 生 1 学习态度（平时成绩与进步幅度）及体育理论评分标准（ 20 分） （ 1 ）、课堂表现及体育理论 10 分。课堂学习态度是否积极、认真、端正；体育理论知识掌握情况；技术、技能表现进步幅度。 （ 2 ）、出勤情况 10 分。每缺勤一次扣 5 分（不足部分从考核项目得分中扣除），迟到一次扣 3 分，每学期缺勤 5 次及以上者不能参加考试。 2 ．考核项目： ( 共两项，每项满分 40 分 ) （ 1 ）半场往返运球上篮： ( 满分 40 分，分技评分 10 分，时间分 30 分。从篮下开始，过中线与边线的交点后做一个动作，然后运球三步上篮，球要