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2021-2022学年省直辖县级行政区划仙桃市第三中学高一语文月考试题含解析 一、 现代文阅读（35分，共3题） 1. 阅读下面的文字，完成16－18题。 独白 周海亮 儿啊！男人说，我来看看你……我只是来看看你，过一会儿就走……要赶火车，回去晚了，矿上要扣钱的。 我知道你记恨我，你说梦话时骂过我……你怎么这么恶毒？我是你爹啊！我有什么办法……念高中，一年得两千多块钱啊！ 儿啊！男人说，我来看看你，坐一会儿就走……你今天别骂我。 我知道你想念书，可是我去哪儿弄两千块钱？就算把我的血抽干，再把骨头砸了，能卖出你念书的钱，我就去抽、就去砸。可是我知道抽血得靠门路，没门路谁要咱的血？谁要咱的骨头……咱家里，没门路。 好在咱这里有煤啊。有煤，就得有人挖。挖煤，一年就能挣好几千块呢。你三伯挖煤，不是供出了两个大学生吗？他能挖，我为什么不能挖？我有类风湿？怕什么。他不是还有哮喘吗？ 儿啊！男人说，所以我去挖煤了。走的时候，我不让你娘告诉你我是去挖煤。我不是怕你难受……其实你那时候已经不念书了。我跟学校的老师说，学籍先给你留着，等我挣了钱，交了学费，你再回去……我去挖煤，我不告诉你，真的不是怕你难受……我是怕你也去挖煤啊！ 其实挖煤也挺好的，吃的菜里有大片的白肉，馒头也挺大的。有塌方？……对，有塌方……小煤矿都有塌方。没塌方，怎么能轮到我们去挖煤？ 你见过塌方吗……我正挖着煤，正挖着，天就塌下来了……到处都是石头，就像下冰雹，专拣人砸。你三伯喊，塌方了！我瞅一眼，他就被埋起来了。我慌了，向外跑……跑不出去的，洞口早堵死了。牛娃喊我，向后跑啊！他也被埋住了……牛娃你认识吧？你认识的，他比你大六岁，小时候，偷过咱家的玉米。 那次塌方，死了五个人。你三伯、牛娃……全死了。我命大啊！我晕过去八个钟头。八个钟头，没有再挨上一块石头……我命大啊！阎王爷知道你需要用钱读书，他放我回来了。 儿啊！男人说，我挣的钱，你念书，一年够了。可是我回来，怎么你就不在家呢？ 你娘告诉我，我走后没几天，你也走了。我知道你想念书，可是儿啊，钱我来挣，我是爹啊！你怎么也跑出去挖煤呢？你才十六岁，你告诉人家你十九岁……其实你说你十六岁，他们也要你，挖煤很缺人的。可那是你干的活吗？ 儿啊！男人说，挖煤有大馒头吃，有肉片吃，可是有塌方啊！你见过塌方吗……你见过？天塌下来了啊！到处都是石头啊！你跟你娘说，遇到塌方，你能跑出去，你说你跑得比兔子快。你怎么这么不懂事啊？ 儿啊！男人说，我来看看你……我只是来看看你，现在我得走了……再晚，我就赶不上火车……矿上要扣钱的……我还得去挖煤……你弟弟，他也要念书啊。 深秋，荒野，一个泪流满面的中年男人，朝一座新坟，狠狠地磕了三个响头 儿啊！男人说。 16．这篇小说主要运用了什么描写手法？刻画了一个怎样的男人形象？ ?答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????? 17．文章两处提到“挖煤有大馒头吃，有大片的白肉吃，有塌方……”在表达内容和心理感受上前后有何不同？ ?答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 18．从文中可见挖煤成了一个危险职业，小说中的男人也清楚地意识到这一点，但他为什么依旧挖煤，请联系文本或现实谈谈你的看法。 ?答：????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 参考答案： 16．主要运用了心理描写。“男人”是一个贫困的矿工，是一个尽职尽责的父亲；硬撑着病体为孩子挣取学费，为了孩子，不顾生命危险，愿意付出一切代价；不幸却又无奈、坚强，大儿子死了，还要压抑悲痛继续为二儿子挣学费。（本题考查了对小说主要表现手法的理解和欣赏作品形象考点。从题目入手，很易找出答案。题目是“独白”，全文都是男人的心理独白，所以主要运用心理描写。再围绕全文男人的独白，即可分析出男人是怎样的一个人。） 17．第一处强调的是在矿上吃的好，有大片的白肉和大馒头。这为的是安慰儿子,希望儿子不要因为父亲为挣他的学费去挖煤而伤心和内疚；同时也是自我安慰，使自己面临有生命危险的职业时不那么害怕。第二处强调的是在矿上有塌方。家庭贫困而又渴望学习的儿子刻意隐瞒年龄去挖煤，却不幸失去了年轻的生命，父亲为此感到欣慰，但更感到悲痛。（本题考查了体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力考点。根据两处的表达的语气以及前后文的内容即可分析出来。） 18．因为①生活贫困，无力支付子女的上学费用。“我有