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情商影响学习成绩 新学期刚刚开始，很多家长又将孩子送进了各种辅导班，围绕升学、考试展开的竞争让孩子们几乎没有了自我发展的空间和时间。有关专家介绍，片面强调智力培养可能造成孩子人格、性格缺陷，缺乏发展潜力，只有情商、智商兼备，才能成才。 近日，卡内基研究中心联合本市多所学校对千名青少年进行跟踪调查，发现青少年在智力水平上并没有明显差距，决定学习成绩的是性格、沟通能力等隐性指标：学习成绩优秀的学生，往往心理素质好，善于处理各种关系，具有较高的情商；性格太“独”，不善表达沟通，或自卑内向的学生，从老师、同学那儿得到的信息明显少于情商高的孩子，承受较大的心理压力，并最终影响学习成绩。 对此，卡内基研究中心的专家指出，家长把注意力集中在智力开发和考试分数，片面强调智力培养，忽视对青少年人格、性格等“软实力”的开发和训练，可能会把孩子培养成一条腿走路、缺乏后劲的“劣马”。青少年时期是培养高情商和健全人格的关键期，应全面培养孩子的综合能力，让孩子智商、情商均衡发展。 认为孩子只要学习好就万事大吉 逾七成家长 光盯着分数 专家：健全人格和沟通能力培养更重要 卡内基研究训练中心调查发现，在家庭养育模式上，家长片面注重学习成绩的问题比较普遍， 80%的家长给孩子报课外补习班，超过70%的家长认为孩子只要学习好就万事大吉了，别的方面差点无所谓， 大多数家长表示不知道如何培养孩子的健全人格和表达沟通、协调