述职报告1_精选整理.docxVIP

个人述职报告化州市文楼第一中学 我一九八0年八月在化州县文楼镇甲隆初中参加教学工作。一九九 六年调入化州市文楼第一中学。一直在山区默默耕耘31个春秋。二00 三年广东广播电视大学汉语言文学教育专业毕业，二00五年十二月被评为语文中学一级教师。 任现职以来，我热爱党，热爱社会主义祖9忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。我自觉加强政治学习和师德修养，坚持做到 自尊自爱，忠于职守，勤勤恳恳，忘我工作，刻苦钻研，开拓进取，为 人民的教育事业作出了自己应有的贡献。我屡次被评为学校的优秀教师 和先进班主任。二00七年被评为茂名市优秀教师。二00六年被评为化 州市教师职业道德建设先进工作者，二00九年荣获化州市优秀课例评选 一等奖。有7篇论文分别获国家级及地、市级优秀论文一、二、三等奖。 任现职以来，我热爱党，热爱社会主义祖 9 忠诚党的教育事业, 一、教到老学到老，精益求精 我对教学工作非常热情、认真，对待学生、对待家长也很负责。我 经过大专函授学习后，在教学中连续屡次的大小循环教学和连续多年的 毕业班教学的锻炼，具有较高的业务水平，出色的教学技能、技巧。但 我从来不骄傲自满，不轻视业务知识及教育理论的学习。总是这样想： 自己懂了，不一定向学生讲得清楚，自己讲得清楚了学生未必听得清楚, 就是学生听清楚了，还有如何便于记忆，培养学生的创新思维，灵活运 用和综合创新等问题。所以我在31年的教学中，特别是任现职以来，尽 管对教材很熟悉，但我还时刻加强学习，订阅了《中学语文教学研究》、 《广东教育》、《茂名教育》、《广东教育研究》、《中学文科》等多种刊物 进行学习和研究，不断提高自己的业务水平，不断改进自己的教学方法。 我的个性是从来不服输，在工作中总是“自讨苦吃”，比方改作业，根据 山区学生语文基础不好的特点，我常常坚持逐个学生当面批改，一方面 使学生了解出错的原因，一方面对学生进行针对性的个别辅导。这样做 当然要辛苦得多，但我感到心理踏实，看到学生有了进步，我感到由衷 的高兴。 二、既教书又育人，奉献青春年华 我当班主任，勤管班，勤家访。每天坚持五到：早操到、早读到,午睡到，晚读自修到，晚睡到。从早到晚，一干就是十多个小时。为了 取得家长的积极配合，每学期对班中的每个学生进行家访一次，有的甚 至几次。培养了李东等9位茂名市“优秀学生干部”、“三好学生”，王才 等20位化州市级的“优秀干部”、“三好学生”。所教的班考上师范学 校的(2006、2007年)有唐珍等13人，考上重点中学茂名市第一中学的 有徐秋月等8人，化州市第一中学的有周瑜平等49人，每年中考的升学 率均在96%以上。例如：我所带的二00七(1)班是学校升重点中学人 数最多的班，朱学文、王飞虹考上茂名市第一中学，董红梅等11人考上 化州市第一中学。 我还花了不少心血转变后进生。青少年正处于世界观形成阶段，有 着自尊、自卑、逆反等各种心理。针对他们的不同性格特征，我用“亲、严、细、活”的方法努力做好思想工作。“亲”就是亲近，“严”就是严 格要求，“细”就是“和风细雨”，“活”就是全面分析、方法灵活。我经 常与学生促膝谈心，交流思想。全面关心学生成长，不但表达在生活上, 思想上，还要落实在学习上。二00七年学校安排我担任初三（1）的班 主任，当时接触到一个沾染了不少坏习气的叫董小春的学生：好花钱、 抽烟、打扑克、看武侠小说，还为打群架的社会青年联络，经常无故旷 课。对表现这么差的学生，有的教师说：“劝他退学算了。”他的父母带 着哀求的语气对我说：“刘老师，我们没方法教他了，帮我们救救他吧。” 我认真分析了这学生变坏的原因：一是结交社会上的“沙煲兄弟”，受到 不良风气的影响；二是家庭对他长期的迁就和放纵。我们如果把他推出 校门，就会造成他破罐破摔的心理，增加社会负担。我要尽职尽责、全 心全力把他转变过来。一学期当中，我先后找他谈话20屡次，长时间座 谈10屡次。我密切注视他的动向，白天上课时检查他是否到校，晚上到 他喜欢去的地方巡视，每当看到他在那里，我就劝他回到教室里。有时 我还把他请到家里，与他谈心，让他倾吐心中的苦闷。我说：“老师真是 羡慕你们，你们年轻，充满朝气和活力，正处于人生的黄金时代，有很 多事情可以做，但我认为，现在最重要的是读书，对吗？ ”“好的，老师 相信你能战胜自我、克服缺点。”为了给他创造改正缺点的条件，我还发 动团干、班干主动与他交朋友。在我的真诚耐心关爱和帮助下，他终于 迈出了可喜的第一步，旷课现象没有了，摆脱了社会上不正派青年的纠缠，学习成绩有了明显的提高，还为贫穷同学捐款100元，学习成绩也 有了明显的提高，各科平均分由46分提高到70分。这几年，我转变了 不少类似这样的学生。我看到经过自己教育转变过来的学生，有的考上 市重点中学，有的读完高中参