道德与法治六年级下册期中测试卷.docxVIP

部编版道德与法治六年级下册期中测试卷（2份试卷含答案） A卷一、填空。（每空1分，共23分） .尊重他人不单表现在 上，更应该落实在±0与人交往时,,他人意见, 他人需要……都是尊重他人的表达。 .宽容不是 地纵容和姑息迁就，而是、的。 .人与自然是 o人类对大自然的伤害最终会伤及,这是无法抗拒的 O为了保护地球家园，人类不断, 运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力开展,实现 O .我国是世界上遭受 最严重的国家之一，主要的自然灾害有、\ \ \ 、\ 等 0 二、判断。（对的画“J”，错的画“X”）（每题2分，共16分）.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。 （） .报复是解决矛盾的唯一方法。（）.过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变。（） .太阳能，风能，水能都属于清洁能源。（）.在学校里，只有成绩好 表现好的同学才令我尊重。（） .环境问题与我们小学生无关。（）.反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力。（） .在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直都不尊重我的意见。（） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共15分）.以下行为能够表达对他人的尊重的是（）0 ①回家时与父母长辈打招呼②天气很热在街上赤膊行走 ③在食堂就餐后把椅子、餐具放整齐④上课专心听讲 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④.“敬人者，人恒敬之。”孟子的这句话告诉我们（）0 ①尊重是相互的②尊重能够减少摩擦 消除隔阂，增进信任 ③尊重能够使人增强自尊、自信④尊重能够形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④.宽容是大海、 是高山、是丝丝春雨、是涵养 是美德，我们要学会宽容做到： （）A.宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害 B.宽容既要讲原那么又要讲策略C.宽容意味着时时都要迁就他人 D.宽容自己就是拒绝 纵容自己.已所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加 给别人。因为（） ①在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不要自己的意志强加给他人 ②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要那么无关紧要③应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一 样尊重他人 ④自己喜欢的别人也会喜欢A.①②B.①③C.②④D.①②③④ .以下属于自然灾害的是（）A.台风 洪涝 地震 泥石流。 .车祸。 C.工厂排出的污水污染庄稼。 D.炮火引燃树林引起大火。 Ui、简答题。（24 Ui 、简答题。（24分） 这些心理活动我们会怎样克服？ （8分）.学校组织地震演练，明明假装肚子疼不愿参加，他说“又不是真的发生地震, 我才不参加呢二明明的这种做法对吗？为什么？ （8分） .当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？ （8分）五、自然灾害的发生除了自然的原因外，人类的一些行为也起着推波助澜的作 用。请回答以下问题。（22分） .请举例说明人类在生产、生活中哪些不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（11 分）.对此，你认为我们人类应该如何做才能与大自然和谐相处？ （11分） 参考答案一、1 .话语 行动谦虚有礼平等友善 重视 关注 ， .无限度有限度有原那么 .生命共同体人类自身规律探索创新循环经济可持续开展 “ .自然灾害旱灾台风洪涝地震滑坡泥石流病虫害一 二、1. J 2. X 3. X 4. V 5. X 6. X 7. V 8. X。 三、1.C2.D3.B4.B5.A，四、1.①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面 对问题。②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙，报复不是解决冲 突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。一 ③“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽 容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。，.明明的这种做法不对，地震演练是为了让学生更好地掌握逃生技巧，也是为了 防患于未然，不能因为没发生就忽视了这方面知识的演练。川 .别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能 犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某 些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有 综合大家的意见，才能更加全面。~五、1.人类乱砍滥伐，破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害，使水 土流失加重，易引发山体滑坡；放牧超过了草场的承载能力而使草场植物不能恢 复正常生长，造成草场退化，甚至半荒漠化、荒漠化的现象；过度围湖造田会破 坏湖泊生态环境和调蓄功能，易造成洪灾害；等等。一 2.例如：退耕还林，退田还湖