传统文化的继承教案.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间:2012.9.18 课题 传统文化的继承 课型 新授课 课时 1 (一)知识目标 识记:文化具有继承性;传统文化具有相对稳定性、鲜明民族性的特点;对的传 统文化的态度 理解:传统文化对现实生活的作用和价值 课 (二)能力目标 时 培养分辨传统文化中精华与糟粕的能力，通过对“传统文化对社会与人的发展教 的作用”，以及“继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度”的分析，尝学 目 试用全面的观点看问题。 标 (三)情感、态度与价值观目标 (三维) 充分认识传统文化在现实生活中的作用和价值，树立对待传统文化的正确态 度，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情，成为传统文化自觉的继承者和享 用者。 教学 教学重点 :传统文化的特点，正确对待传统文化的态度 重点 与 教学难点 :传统文化在现实生活中的作用和价值 难点 教学 方法 情境教学法、问题---探究式教学，小组合作学习 与 手段 第 1 页 (共 21 页) 使 用 我在教学时，充分发动学生的力量去搜集关于中国传统文化的感性材料,让学生在教 查找、交流中感受中华文化的魅力,引导学生感受传统文化的继承，树立对待传统文材 的 化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。 构 想 课 时 教 学 流 程 补 充 课堂变化及处理 教 师 行 为