九年级语文《我的叔叔于勒》课件.pptxVIP

货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人携手合作。;我的叔叔;学习目标; 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。〞;跳读课文 摄取信息 ;全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有方法的人 这个家伙 小子，贼，讨饭的，流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔;态度:;课堂演练：;课堂演练：;盼于勒：;;; 语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。;与文学大师亲密接触 ——解读《我的叔叔于勒》中的人物形象;于勒; ;别墅、游艇、旅游……;;我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说;菲利普夫妇：;人物形象分析;这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的 亲叔叔。;“我〞：;小结： 莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。;思考: 1文中的景物描写有什么作用? ;发挥想象，运用人物的语言、动作、神情等细节来表现人物的性格特征，任选其一。; 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？