二年级语文下册 第4单元 16《能干的钟点工》1 语文S版.ppt

;学习目标： 1、有感情的朗读课文。 2、感受科技给人类带来的好处， 激发学生探索科学的求知欲和好奇心。;自学指导： 请同学们朗读课文，并自己给课文分 段。5分钟之后我们分段朗读。;你们见过机器人吗？;5;6;;我们看了机器人，什么叫机器人呢？;什么叫钟点工呢？;10;“能干的钟点工”是谁，他为汤姆做了哪些家务活？ ; “丁零，丁零。”门铃突然响了起来。汤姆连忙跑过去开门。 “啊!”汤姆情不自禁地叫起来。“妈妈，快来看哪!咱们家来了个机器人。” “它是钟点工，来帮咱们干家务活的。”妈妈说。; “是吗？”汤姆仔细打量着这个机器人。 机器人不高，最多不超过一米。它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。胳膊和腿又细又短，显得又滑 稽又笨拙。看着这 个怪模怪样的机器人， 汤姆不由得笑出声来。; “你好，我能进屋吗？”机器人突然说起话来。汤姆吓了一跳，连忙点点头。机器人走进屋子，开始打扫房间。 汤姆悄悄地观察机器人的举动。 它正在擦窗户。 ; 只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。汤姆都看呆了。 机器人擦完窗户，又把每个房间都收拾得井然有序，还用装在脚底下的吸尘器把地毯打扫得一尘不染。接着，又用神奇的手臂疏通了下水道。临走前，它还当了一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得平平整整。汤姆真是佩服极了。; “再见！”机器人走的时候，很有礼貌地打了个招呼。它还是个很有风度的绅士呢！;小组讨论;你知道有哪些机器人，它们能干些什么？说给同学听。 ;钟 铃 禁 超 笨 擦 胳 膊 拾 序 毯 染 臂 临 貌 疏 ;钟 铃 禁 超 笨 擦 胳 膊 拾 序 毯 染 臂 临 貌 疏 ;钟点功 门铃 情不自禁 不超 笨拙 擦干 胳 膊 收拾 顺序 地毯 一尘不染 手臂 临走 礼貌 疏通 ;块;井然有序：整整齐齐的样子。有条理，有次 序，整齐不乱。;突然 果然; 你想设计什么样的机器人呢？把它写下 来吧。还可以配上插图呦！;再见！