人教版高中历史选择性必修3--第五单元测评(A).docxVIP

PAGE 8 新教材人教版高中历史选择性必修2 第五单元测评(A) (时间:60分钟　满分:100分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4 世纪, 他通过这种方式建立了横跨欧、亚、非三洲的大帝国, 并将希腊文化传播到东方。这里的“他”是(　　) A.屋大维　　　　　　　B.亚历山大 C.查士丁尼 D.马可·波罗 答案:B 2.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是(　　) A.促进了海外贸易的发展 B.推动了奴隶制民主政治的发展 C.促进了基督教的传播 D.促进了东西方文化的交汇 答案:D 解析:根据所学知识,可知亚历山大的远征具有侵略性质,给东方人民带来了巨大的灾难,但是,远征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇,大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来,故D项符合题意;A、B、C三项都不符合题意,排除。 3.“到目前为止,《马可·波罗行纪》是外文文献中对蒙元帝国记载最为详尽的历史文献,虽然,有不少地方有夸大之词,记载有不实之处,但它的绝大多数的记载都可在中国历史文献中得到证实。行纪不仅为中国学者提供了研究蒙元史的一手文献,也为当时的欧洲展现了蒙古帝国的真实画卷。”对材料中的“它”表述正确的是(　　) A.全面真实地反映了蒙元帝国的历史 B.记述了古罗马旅行家在东方的经历 C.最先向欧洲人介绍了指南针技术 D.对东西方文明的交流起了重要作用 答案:D 解析:结合所学知识,可知意大利旅行家马可·波罗约于1275年来华,居住了17年,后经海路返回。马可·波罗回国后讲述他在中国的经历,形成《马可·波罗行纪》一书。该书对东西方文明的交流起了重要作用,故D项正确,排除B项;根据题干材料“《马可·波罗行纪》是外文文献中对蒙元帝国记载最为详尽的历史文献,虽然……记载有不实之处,但……提供了研究蒙元史的一手文献”,可知A项不符合题意;题干材料没有涉及《马可·波罗行纪》向欧洲人介绍指南针技术的信息,故C项不符合题意。 4.《马可·波罗行纪》中记载,将陵(德州)运河上南北运输商品极多,最多的是丝、香料。淮安的货运可以通到40多个城市,宝应、高邮、扬州都是以商业、手工业为主的城市,很繁华。长江上每年有20万艘船航行,每船载重约50万—150万斤。苏州是最大的工商业城市,杭州最繁华。这一记述(　　) A.是对宋朝经济的真实描述 　 B.说明经济重心南移完成 C.表明海外贸易持续发展 　 D.反映区域经济繁荣发展 答案:D 解析:题干材料“宝应、高邮、扬州都是以商业、手工业为主的城市,很繁华”“长江上每年有 20 万艘船航行”“苏州是最大的工商业城市,杭州最繁华”反映了江淮地区商业繁荣的景象,故D项正确;《马可·波罗行纪》记述了马可·波罗对元朝的见闻,故A项错误;南宋时期经济重心南移完成,马可·波罗在元朝时来到中国,且题干中记载的既有北方城市,也有南方城市,无法得出经济重心南移完成的结论,故排除B项;题干材料只是对元朝商业发展的描述,无法体现“持续发展”,故排除 C项。 5.海地曾经被称为“安的列斯群岛珍珠”。岛上有48万名奴隶在甘蔗园里劳动,把亚洲植物、欧洲资本、非洲劳动力和美洲土壤结合在一起,创造出世界上最多的糖,财富却流入法国。到1804年海地独立时,找不到取代糖的产品,本国经济几乎停滞。这反映出(　　) A.西方的殖民扩张客观上传播了先进的生产方式 B.世界市场的拓展促进亚非拉国家区域经济发展 C.欧洲殖民扩张对拉美地区经济产生了巨大破坏 D.亚非拉地区缺少工业革命的技术创新与引进 答案:C 解析:题干材料强调了海地独立前后经济的巨大差异,尤其是突出了独立后的海地因经济结构单一,经济发展几乎停滞,这说明欧洲的殖民扩张给以海地为代表的拉美地区经济造成了巨大破坏,故C项正确;A、B、D三项均不符合题意,排除。 6.1821年,一位希腊首领曾指出,依我看,法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界的真相。以前世界各民族十分闭塞,人民曾认为国王是地球上的神,认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化,要想统治人民也就变得更困难了。“真相”的发现有助于(　　) A.资本主义的萌芽 B.人文主义的兴起 C.自由平等的追求　　 D.世界和平的维护 答案:C 解析:法国大革命和拿破仑帝国的建立,都促进了法国资本主义的发展,并促进了自由、平等思想的传播。故选C项。 7.拿破仑说:“它是一只船,把法国革命的行政和社会的原则输送出去……在有些国家里被接受为母法,并通过其子法现今正在那里发生效力。”拿破仑所说的