小学语文二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》优秀教案范文.docxVIP

小学语文二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》优秀教案范文 小学语文二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》优秀教案范文　　【教材分析】　　1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈。从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，绽开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的春天的故事，传遍了长城内外、大江南北。　　在北京天坛公园，邓小平爷爷亲自栽种的松柏，带着老人的希望和心愿强壮成长。小平树已成了天坛公园的一道风景。　　在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲自种下的高山榕，迎着南国的风，唱着春天的歌，长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看和拍照留念的游人，展示着春天的图画，诉说着春天的故事。　　春天，是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。当又一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话：植树绿化要世世代代传下去！　　读着课文，我们能清楚地感受到，邓小平爷爷用行动实践着他的话。你看，81岁高龄的他，额头已经布满汗珠，仍不愿休息；他选择了一棵强壮的柏树苗，当心地移入树坑，又挥锹填了几锹土；那份仔细，那份执着，让人感到他不仅仅是在栽树，而且是在播下一个心愿，在细心地描绘美妙的将来。　　我们应当用怎样的行动来描绘我们的将来呢?　　学习目标　　1.相识邓、植等13个生字。会写爷、节等6个字。　　2.正确流畅地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的仔细看法和他的心愿。　　3.初步了解植树的意义，有植树绿化和爱护环境的意识。　　【教法学法】　　略　　【教学流程】　　一、激趣导入　　1.分别出示邓小平画像和植树图。提问：　　（1）这位爷爷谁相识?（他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的旺盛富强做出过巨大的贡献。）　　（2）再看着张图，邓小平爷爷在干什么?（植树）这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲自栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好！我们一起来学习课文。　　2.出示课题学生读好课题。　　二、合作学习完成预习　　1.小组成员轮番分段读课文段，其他同学在听时把自己不相识的字画下来。　　2.互帮互学。向同组同学请教，读会全部不相识的字，再试着读读课文。　　3.小组边读课文边思索下列问题：　　（1）爷爷植树时多大年龄了?　　（2）树栽好了邓爷爷满足吗?从哪里能看出来?　　学习方法：在段中逐句找在画上记号。　　三、反馈、质疑、自悟　　1.全班器读课文　　2.说说通过自己读书你知道了什么?　　3.有什么不懂的问题?　　四、朗读、感悟、体会　　1.选择自己喜爱的段落，读给大家听，并告知大家你为什么喜爱这一段。老师相机指导朗读。　　2.指名读第3自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。　　3.探讨沟通：邓爷爷那么大年龄了，工作又特别忙还亲自参与植树活动我们同学该怎么样做?　　五、学习积累词语　　1.课文有许多用得特别好的词语，学着找一找，画出来，再读几遍。　　2.小组内沟通，各自画出的词语是什么。