王红娇细节描写教学设计.pdf

细节描写练习教学设计 【学习目标】 1.明确细节描写的基本含义及作用。 2.学习细节描写的写作基本原则。 3.学会运用细节描写塑造典型的人物形象。 【学习重点】 学习细节描写的基本原则 【学习难点】 学会运用细节描写刻画人物形象。 【预习案】 一、导学引航 研读教材 （一）何为细节？ 对人物社会环境、自然景物中某些具有特征的细微而又具体的典型情节，加 以生动细致的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。 如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细微描 摹。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和 假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。 写人是记叙文的基本内容。写人要写出人物的个性特征。个性特征是指一个 人在思想、品质、行为习惯等方面不同于他人的显著特点。塑造人物形象。 （二）细节描写的分类 1.人物细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理 2.景物细节描写：自然环境、社会环境 3.生活细节描写：情节、事件的细节描写（场面描写：是事件发生过程中人 物活动的画面描写）。 二、预习反馈 自主探究 找一找课文中出现的细节描写的语句 【探究案】 三、分组合作 讨论解疑 1.细节描写的作用： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.细节描写的基本原则 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、展示互评 深化理解 描述班上一位熟悉的人物，注意运用细节描写体现人物性格特征。并推选一 名代表发言。发言后，由其他同学猜测主人公。 运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ______ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________