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课堂教学质量评价量表
评价项目 评 价 指 标 权重 得分
教学 1．目标切合教材要求和学生实际 5
教 目标 2．情知和行为目标结合和谐，可操作，能落实 3
10分 3．目标对不同层次学生有不同的达标要求 2
教学 4．知识正确，容量适当，学生能接受 2
内容 5．把握教材内在联系和重点突破 2
的 6分 6．以教材为例，训练学生能力，指导学法 2
7． 4
教学
8．结构流程有利于学生参与学习实践 2
过程
9．教学节奏密度适当，时空分配合理 1
方 8分
10．具有本学科课型特点 1
11．教法注意提示认知规律和学法指导 4
教学
12．情景创设恰当、有效 2
手段
面 10分 13．问题系列设计严谨，情知有机交融、和谐 3
14．教法体现对学生能力的培养，情感的激发 1
教学 15．对学生信息及时反馈，有效纠正，完成教学任务 2
调控 16．精心安排有层次性、针对性和开放性的练习活动 2
效果
59 检测 17．以师之情唤生动情，师生和谐平等 2
8分 18．给学生一定消化思考的余地，课业负担合理，轻负高效 2
19．教态大方自然，语言准确简炼；演示操作规范，指导得法；板书科学、工整、美观5
教师素质
20． 运用直观教具、现代教学媒体等，使用正确熟练，合理优化 5
分 12分 21．善于组织教学，能随机调整 2
教学特色5分22．在课堂结构创设学境、教法和媒体运用等方面有独特创举，效果显著5
23．全员参与 15
参与 24．有个别学生不参与 第23项至27项 12
学
状态 25．有10%左右的学生不参与 只能选择其中 10
15分 26．有20%左右的学生不参与 一个分数等级 7
的
2
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