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《教育心理学》
一、判断题
1. 教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。( )
2. 维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。( )
3. 认知结构是 的全部知识(或概念)的内容和组织,直接参与了和新知识的相会作
用。( )
4. 创造力是一种与具体内容领域无关的心理过程。( )
5. 有躯体 的学生在个性上也往往有
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